竭诚为您提供优质文档/双击可除
小学教学常规检查汇报材料
篇一:教学常规检查汇报材料 教学常规检查反馈报告
20XX年的教育教学工作即将结束,按照期初的工作安排,从12月14日至12月17日对全乡中小学、幼儿园的教学常规工作进行期末检查,检查结果反馈如下: 一、取得的成绩
1、中小学、教学点均能按期初进度计划组织教学,如期结课。
2、备课。经过检查,我们发现绝大部分教师的备课都较以往有很大的提高,教案有明确的教学目标,教学重、难点突出,有板书设计,教学环节齐全,每个单元都有单元备课及课时安排。部分老师能写教学反思。中心小学崔广兰老师的教案贴近新课标,能把知识问题化、问题层次化,留给学生探究的时间,展示的的平台。
3、作业与作文。中小学部分教师在作业的布置上本着有发必收,有收必改,有改必讲,有错必纠的“四必”原则,
第 1 页 共 20 页
严格要求学生完成作业,细心批改,反馈及时,方法有效。同时学校在检查作业的环节上也进行了改革,采用了集中检查与分散抽查相结合的形式,从检查的整体情况来看,各班能按照学校要求准时上交作业,基本保证按照学生人数交全作业。在作业布置上,大部分老师们从学生实际出发,科学、合理、有针对性地布置作业,作业量适中,及时进行批改。作文布置多数教师能达到规定次数,努力做到想批详改。 4、小课题的研究情况。中心小学的小课题研究工作扎实有效。岳淑华、蔡国丽老师的小课题研究有方案、学生问卷分析报告、研究
课记录、学生提升记录、阶段小结、影像资料、研究阅读资料、研究感悟等。
5、教研活动开展情况。玛尼罕中学校级教研活动扎实有效。本学期中学组织了六次校级教研活动。活动专题的确定富有针对性,能面临教学困惑去研究,很符合学校实际。并且记录详实。
6、中小学教学常规管理情况。玛尼罕中学教学常规检查基本每周一次,检查内容有教学案的撰写;学生作业、作文的留批;课外活动的开展;教师候课情况;上课情况;在岗情况等。并且记录在案。中心小学能做到每月检查两次,并能及时向教师通报,提出下一步要求。
7、校长、主任、教师听评课情况。中学、中心小学校
第 2 页 共 20 页
长、业务主任听课过程记录完整,即时评价、综合评语相得益彰。教师听课最多达21节,记录详实。
8、学生成长记实。中学能根据学校学生实际自制学生记录册、很符合实际,能印证学生成长足迹。
9、教学教研亮点工作。中学绿色作文课题的研究扎实有效,愈久弥新。中心小学的小课题研究过程记录亮点纷呈。 二、存在的问题
1、教学案的撰写。仍有个别教师使用旧教案、仍有无案操作现象。且有一部分中小学教师课时备课不能反映新的课改精神,方法陈旧。还有的课时备课敷衍、搪塞,书写混乱,不适用。一部分教师对教后反思认识不高,应付,甚至不写,专业成长的进取心不强。
2、作业与作文的留批。中小学各科作业量按旗教育局精细化管理要求均未能达到规定次数。有相当一部分中小学教师对学生作业的批改应付了事的有,有批无改的有,甚至批改不留日期的有,毫无具体批语的有。作文达到详批详改的很少,毫无批改现象很多。遗憾!
3、领导干部、教师听课情况。领导教师按规定听课节数完成的很少。且多数教师听课记录记载不完整,没有过程评价,也没有综合评语,质量不高。
4、教研活动。校级教研活动单一,教研组活动有流于形式的现象,还有的学校根本没搞教研活动。小课题的研究
第 3 页 共 20 页
小学教学常规检查汇报材料
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)