六年级上册数学教案-3.1 分数除以整数丨苏教版 (2)

交流：观察每组题有什么联系？

⑴除法算式中的被除数是乘法算式中的积，而除法算式中的商是乘法算式中的一个因数。

⑵比较第②题，明确分数除以整数的计算方法。

5、练习十一第4题

指生说题意：把2/7平均分成4份，求每份是多少；⑵求7个1/14是多少？

明确：第⑴小题的计算结果，要作为第⑵小题的已知条件。

【设计意图】：第1题通过计算比较既有助于学生体会分数除法的意义，又有利于学生感受分数乘、除法计算方法的联系；第2题使学生进一步体会分数除法与分数乘法在计算方法上的联系和区别，从而更好地掌握分数除以整数的计算方法。这一对比性练习，促进了学生形成必要的计算技能。第3题联系实际，应用知识，解决问题。

四、全课总结

这节课学习了那些内容？分数除以整数怎样算？在什么情况下，可以用分数的分子直接除以整数？

五、作业布置

练习十一第1、3、4题