屯堡乡车坝小学五年规划

由天下分享时间：2024/11/9 10:11:43 加入收藏我要投稿点赞

屯堡乡车坝小学五年发展规划

（2016年——2020年）

党中央确立了两个百年目标，随着第一个百年目标的即将实现，如何把一个学校建设好，服务于地方经济又快又好的发展，教育起着至关重要的作用。当前，党对教育的重视程度史无前例，我们应牢牢抓住这一历史机遇，加强管理，勇于创新，努力提升教育质量，为培养社会需要，能改变家庭、家乡经济状况的人才奠基，彻底改变个别家庭愚昧、贫穷的现状，为实现国家的人力资源战略尽到自己的责任。特制订车坝小学2016——2020五年发展规划。

一、学校基本情况

我校成立于1947年，占地面积三千八百多平方米（其中村委会所属约一千平方米），建筑面积1280平方米（其中教室7间，约占300平方米，图书室与仪器保管室约40平方米，其他用房三间，约120平方米，学生寝室五间，约130平方米）。学校现有教师10人，志愿者1人，所给编制需要学校聘请人员：炊事员2人，保安1人，生活管理员1人，学前班代课1人。学校有学生166人，学前班38人，其中住读生108人，服务半径达10千米。多年来，学校一直致力于教学质量的管理，师生的质量意识和工作责任心都较强，因此，取得了一定的成绩，也是学校的学生一直处于一百六十人以上的重要原因。

二、大环境分析

在《国家基础教育中长期规划》的指导下，很多优惠政策向偏远地区学校倾斜。特别是《国民经济和社会发展第十三个五年规划》的审议通过，我校的办学条件一定会得到很大变化，师资力量也一定能够增强，将学校办成一个独特的，人民满意的村级小学应该是能实现的。

三、学校规划（一）办学条件

1、硬件设施上，积极争取上级支持，抓住农村学校薄弱改造工程这个政策，建一栋教师住宿楼，腾出学生宿舍里面的教师寝室，让30个学生居住，缓解学生住宿拥挤现状。建好学生的洗澡室，提供充足的热水，解决学生洗澡难问题。维修教学楼，让教学焕然一新，美化学习环境。改造学生的厕所，让则所更干净，无臭味。建好计算机室，迎接互联网+时代的到来。瞅准机会，将陈家的房子及土地约500平方米划为学校所有，争取薄改项目建成教学综合楼，既满足教学需要，也为今后幼儿园独立办园创设条件。

2、设施设备上，规划运动场地，编制好预算，逐年添置音体美器材，保证器材的够用。

3、文化建设上，以高标准的审美情趣来规划学校的文化环境，重点抓好寝室文化、教室文化、校园文化，贴近生活、富有时代气息，让每面墙，每个

设施都成为教育阵地。

（二）学校管理

1、规范学校管理，提高办学水平

（1）严格执行恩施市教育局的有关规定，进一步完善和更新学校各项常规管理制度，构建一套利于教师和学生可持续发展的常规管理办法。

（2）建立符合我校实际教育管理网络，理顺工作关系，建立有效的管理机制。即校长全面负责，党支部、工会参与监督的功能齐全的教育管理网络。强化主体责任，逐步达到管理规范、精细、高效。分管领导要集中精力抓落实，强化分管责任，相互协调，密切配合，使各项工作思路明晰、内容具体，操作性强，能够做细做实。在制度管理上继续推行分层管理制度，不断提高工作效率和管理效益。

（3）明确学校各负责人的工作职责，做到谁主管，谁负责，并认真落实一岗双责制。

（4）修订并严格执行和落实《绩效考核细则》《班主任工作考核细则》《教学常规管理制度》《教师考勤制度》等规章制度，增强教师工作的责任心，提高积极性和主动性。

（5）工会积极组织开展各项有意义的健身娱乐活动和学习教育活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操。

（6）广泛征求意见，体现教师主人翁地位，坚持校务公开，让民主理校深入人心。增强学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方面的意见和建议，使广大教师真正成为学校管理的主人，增强教师的凝聚力和向心力。利用教代会等途径，通过座谈、征集提案或建议等形式，积极发挥教职工的群体优势，为学校的发展出谋划策，共同参与制定关系学校发展的重要规章制度和各类决定。

2、强化德育工作，建立和谐校园

（1）加强过程管理，提高德育工作实效。认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。坚持德育为首位，树立全员育人意识，形成德育在学校工作中的舆论导向和保障作用。

（2）制定科学合理的德育系列教育活动指南，将日常行为养成教育作为抓手，大力开展 “文明在身边，礼仪在心中”德育主题教育活动，注重平时的检查和落实，辅之开展各项竞赛和评比表彰活动，提高学生行为规范的达成度，使学生努力达到《车坝小学学生文明礼仪常规》中所明确的要求。

（3）充分利用国旗下演讲、黑板报宣传栏等及时反馈校园不文明行为，进行积极的引导和整改。同时，继续开展“星级创建”的评比活动，用身边的榜样感染和教育学生。在行为规范的执行上，继续发挥学生会，住读生监督岗的检查评比作用，并通过颁发流动红旗来促使学生养成良好的行为习惯。

(4)积极探索德育工作的新方法，班队工作的新举措。①优化德育形式，变灌输型为内化型，重点抓好最基本的道德教育。②丰富德育教育内容，变说教型为活动型，通过生动活泼、丰富多彩的读书活动、实践活动和体验活动，把思想教育渗透其中。③制订考核方案，强化考核力度，落实教育责任，人人确立大德育观，变单一型为全员型，由班主任独揽到全体教师参与。以制度的完善为抓手，以班主任经验交流为载体，提高德育队伍的素质。④拓宽德育途径，建好家长学校，成立家委会，以家校协同教育研究为载体，立足学校、家庭、社区三个主阵地，完善教育网络，形成教育合力。

（5）重视校园文化建设，坚持物化环境的改善与精神环境的优化并重。①营造蓬勃向上的校园环境，形成和谐向上的舆论氛围。②创设平等和谐的班集体，营造健康成长的小环境。用心研读有关班集体建设的内容和要求，在反思总结中打造有特色的班级文化，让每个学生能在班级集体这个小天地中找到展示自我的舞台，获得成功的体验。

3、细化教学常规，实现高效教学

（1）以恩施市教育局《关于进一步加强村级小学教学管理的通知》精神为指导，制定科学合理、切实可行的小学常规管理细则，把课程开齐，尽量开好，促进学生全面发展，培养学生良好的学习习惯，夯实学习根基，为他们终身学习奠基。

①积极实施“有效课堂教学”策略。引导和组织教师更新教育观念，探索教学新路，改变教学方法，提高教学效率。

②强化备课。要求教师紧紧围绕课程实施中有效教学的问题开展研究，灵活运用案例分析、教学研究、探索实践、教学反思、要求钻研教材，与文本对话，精心设计教学流程，切实提高教学效益，全力打造有效乃至高效课堂。

③立足课堂。加强对课堂教学的过程管理，完善课堂教学规范要求，建立新型的教学管理制度，依据教学目标确立重点，优化选择，切实保证知识教学的有效性；联系学生生活，立足学生基础创设有效情境，科学安排新课导入、迁移过渡、操作实验、巩固练习、活动组织等各个环节，激发学生主动学习，提高教学活动的有效性；坚持教学方法选用的求实思想，根据教学内容、目标及学生的实际灵活运用讲授、合作、探究等学习方式，提高教学方法的有效性；确立教师是“平等中的首席”，学生是课堂教学的主体的正确地位，走近学生，变师生单向教学互动为有效双向或多向教学互动，切实发挥教师的主导和引领作用，灵活处理好双边关系，让课堂教学在有趣的师生对话、学生对话中提高师生互动的有效性；根据教学实践选用教具或多媒体，设计富有启发性的问题，提高教学手段和问题设计的有效性，达到“我的课堂我主宰，我的方法我掌握”，“我参与，我快乐”的理想教学效果。

④优化训练。课堂或课后训练设计坚持做到精选精练，把握难度，适时、

适量、适度安排练习时间。做到“六有六必”：有练教师必做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。作业批改做到全批全改、及时批改、精批细改，批改后做好统计归纳再进行细致讲评。提倡教师布置“分层作业”，允许学生根据自身的要求，选择难易不同的作业，给优生设置提升的坡度，使学生在获得成功喜悦的同时，增强学生学习的自信心，切实提高训练的有效性。

（2）强化质量意识，树立为学生服务的思想。细化过程管理，向过程管理要质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到过程与结果并重。教务处要了解教师平时的课堂教学情况，及时总结反馈，坚持采用“诫勉、平等”的方式与教师进行“质量对话”。学校将进一步加强随堂听课，交换阅卷、学科竞赛等形式，及时了解教师的教学状况，以便发现典型、挖掘问题、调整改进，有效提高教学质量。

（3）改革评价机制。坚持及时、适度、多元的原则，建立有效的教学评价制度。学校通过听课、考核、问卷和家长参与评价等多种形式对教师工作进行全面评价。教师对学生评价则要体现客观性与发展性，努力发挥家长学校的教育与导向作用，最大限度地调动学生的积极性。

（4）切实加强艺体卫生工作。学校高度重视艺体卫生等课程的教学，严格执行课程计划，提高课堂教学质量和效益。上好每节体育课，抓好学生的广播操和眼保健操，有效降低近视率，实现座位轮换制，保障学生每天一小时活动时间，促进学生身心健康。认真开展健康教育和传染病的防治工作，努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。艺术教学从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教学质量。认真抓好经典诵读、书法和综合实践活动等训练，制定切实可行的方案，把这些工作落到实处，并开展好检查、评比，纳入绩效考核之中。在精心准备的基础上，举办好每年的艺体节，通过各类活动，有效地提高学生的能力素质，培养学生的兴趣特长，促进学生的全面发展。

4、重视安全工作，创建平安校园。

（1）确立学校安全教育时间，加强对学生的安全教育和宣传，努力在全校形成人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的良好氛围。

（2）积极开展安全知识讲座，提高学生自救自护能力。

（3）加强门卫管理，按照上级部门的安全管理规定制定相应的管理制度，确保师生生命及学校财产安全，

（4）加大隐患排查力度，人人提高警惕，发现安全隐患及时处理和解决，确保校园一方平安。

（5）按规定搞好安全演练，增强师生自己自护意识，提高安全防范和自我救护能力。

（6）按时间节点有针对性的开展安全教育，印发安全知识手册，开展形式多样的安全教育活动。

5、狠抓队伍建设，提升专业素养

（1）加强师德学习，塑造良好形象。严格执行面向家长和社会的公开承诺，建立师德师风考核方案，和教师签订师德师风建设责任书，要求教师以良好的人格魅力影响学生。

（2）建立教师帮扶制度，并形成长效机制，为教师的成长搭建平台。为教师分层制定要求，教龄十年以上的教师要踏实肯干，主动适应新时期教育工作，更新教育观念，探索教育方法，力争有所专长，成为某个学科，某个方面的典范。要求年轻教师高标准定位，做到“六个一”，即每月撰写一篇教学反思，设计一份试卷，每学期读一本教育教学理论著作，上好一节示范课，提供一份教学设计或多媒体课件，撰写一篇教研论文、案例或总结。努力使自己逐渐成长为骨干教师、名师或教学能手，以适应教育形势的新发展。

（3）加强现代教学技术的培训。100％的教师要掌握现代教育技术，能自行制作课件，能运用多媒体辅助教学，充分发挥现代教育技术在学科教学中的辅助作用，提高教学效益。

（4）积极开展教师教学技能大练兵活动，不断提高教师素质，提高学校教育教学质量。

6、规范后勤财务，保障学校健康发展。

（1）继续执行财务、财物管理办法，严格执行财务纪律，按规定搞好预算、合理进行开支，搞好民主理财，为教育教学工作服好务。

（2）做好贫困生的补助发放工作，按程序开展工作，保证依规合法，把国家的温暖带给学生。

（3）按要求做好营养午餐工作，保证学生吃得舒心、吃得放心，讲国家的惠民政策落实到位。

（4）规范后勤管理，把好采购关、验收关、加工关、入口关，确保食物卫生、安全、美味、营养。逐步执行食堂账目日清月结公示制度，确保食堂“零利润”。在人员允许情况下，可考虑由专人负责后勤食堂管理、采购、结算、报账等工作。

6、加强特色建设，凸显学校亮点

（1）文明礼仪教育形成常规，使学生讲文明守礼仪的良好行为蔚然成风，为学生终生发展奠基。

（2）大力开展责任教育，以“尊重、责任、安全、荣誉”为关键词开展学校整体工作，增强全体师生的责任感，促进教师爱岗敬业，奉献爱心，引导学生规范行为，好好学习，全校形成良好的教风、学风和校风。

（3）抓好文明单位的创建工作，提升学校品味。

（4）抓支部建设，探索小支部的工作方法，加强学习、落实“三会一课”制度，开展好活动，激发党员活力，发挥党的战斗堡垒作用。