中班健康活动教案：洗手（反思教学）
中班健康活动洗手歌（对教学有反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，如背诵儿童歌曲，理解儿童的基本内容。唱歌，学会正确洗手。该方法适用于幼儿园教师参加中班健康活动班。过来看看洗手歌的教案。设计背景
“洗手歌曲”，这首歌是中班的一种语言活动，适合中班生的年龄特征。通常，孩子们不太注意手部的卫生。通过此活动，儿童可以养成洗手和卫生的良好习惯。
活动目标
1.我喜欢背诵儿童歌曲，并了解儿童歌曲的基本内容。 2.了解如何正确洗手。
3，培养孩子爱洗手，讲卫生的良好习惯。 4.最初养成良好的卫生习惯。 5.初步了解预防疾病的方法。 主要困难
学会阅读儿童歌曲并在行动时阅读。 活动准备
挂图，肥皂，毛巾，自来水 活动程序
1.谈话导入：
老师：孩子们，如果我的手脏了怎么办？ 儿童：用水冲洗。 老师：你会洗吗？ 幼儿：是的。
老师：你怎么洗手？首先做什么，然后呢？ 幼儿回答自己的洗手方法。 2，老师：（显示挂图） 老师：谁在地图上？做什么？ 幼儿：儿童，洗手。 老师：什么时候需要洗手？
幼儿：进食前，上厕所后，玩耍后，回家或在教室等。
老师总结：婴儿非常擅长说话。首先，先擦手，然后再擦手，然后关掉水，用干净的毛巾擦干手。现在，让我们将这些步骤制作成一首好听的歌曲。
3.学习儿童歌曲。
（1）老师示范阅读儿童的歌曲并在阅读时做练习。 儿童歌曲：手中握着的小肥皂，手掌的背面。 冲水，冲水，双手都干净。 （2）儿童应采取的行动。
练习一次洗手
1.儿童洗手，老师指导婴儿，提醒儿童不要玩水，并可以按照以下步骤阅读和洗手。
2.称赞正确洗手的孩子。 教学反思
洗手是幼儿的日常用品。在活动中，我将让孩子们示范如何正确洗手。在老师的指导下，孩子可以先卷起袖子，然后揉手，背诵手，然后告诉老师。不能玩水。结合动作，年幼的孩子可以轻松地学习他们的歌曲，并且可以在表现出色的同时唱歌和表演。但是，在后来的练习中，一些孩子在没有老师提醒的情况下开始玩水。可以看出，不玩水的行为无法控制自己，需要随时提醒老师。当然，改变孩子玩水的不良习惯确实是不可能的。这要求老师在平时提醒自己的指导，并在日常生活中慢慢使孩子养成养成正确洗手的良好习惯。
中班健康活动教案：洗手歌教案(附教学反思)
