原地单手肩上投篮课时设计
授课学院：体育学院 授课内容：原地单手肩上投篮 授课教师：吴方权 授课时间：2011年9月
授课地点：贵州师范大学塑胶篮球场
教学设计
一、指导思想 本课以坚持“健康第一”为指导思想，以课程资源开发与利用为基本理念， 开发适合学生各个学龄阶段的篮球体育项目。 在学生积极、 主动参与运动的基础 之上体现篮球体育的魅力， 为以后的篮球技术奠定基础。 在教学过程中， 加强学 生模仿、自学的能力，挖掘学生的潜能，使学生能够掌握所学知识，着力达到健 身、启智的目标
二、教材分析 教材内容为原地单手肩上投篮，动作简单、易学，符合学生模仿特点，能提 高学生学习兴趣，激发学生篮球技术潜能，为以后篮球技术树立正确的动作。
三、学情分析 本次课的对象是高一学生，这个阶段的学生具备，好奇、好学心强，模仿能 力也较强，学习兴趣容易得到激发。这个阶段的学生，虽然有一定的篮球技术， 但有正确篮球技术动作的学生为数不多， 因此在教学过程中应注重学生对基本动 作的掌握。
四、设计理念 以健康体育、终身体育、娱乐体育为目的，以学生为主体，创设情境，给学 生一个展现自我的平台，充分发挥学生的想象力和模仿自学的能力。
五、教学目标
（一）使学生初步原地单手肩上投篮技术动作，建立正确技术动作 （二）挖掘学生潜能
（三）增强学生自信心，培养模仿自学能力 六、教学重点、难点
（ 1）重点： 1、投篮时手腕要柔和拨球
2、上下肢协调用力
（ 2）难点： 1、投篮时倒腕的动作
2、投篮拨球瞬间食指和中指是主要发力，也控制方向
七、教学流程 （一）课堂常规：
1、响哨整队 2、师生问好 3、清点人数 4、处理见习生 5、宣布本课内容
（二） .准备活动： 组织学习做热身活动，以免在教学过程中发生运动损伤 （三） 教学：
教师示范基本动作并讲解动作要领、路线，让学生形成基本的动作表象 学生通过跟随教师学习、分组练习、整体展示等方法掌握所学的内容。
（四） 放松：
通过放松活动放松各个关节及肌肉，使学生得到身心放松 （五） 评价：
通过学生自评、学生互评、教师点评，从而使学生学会思考、学会总结
课时计划
班级 初二（2） 人数 班 12人 日期 6月15号 授课教师 吴方权 篮球场地一块 篮球12个 交通标志桶4个 场地器 材 教 学 内 容 原地单手肩上投 篮 .rfrr. 重 占 八、、 难 占 八、1、 投篮时手腕要柔和拨球 2、 上下肢协调用力 1、 投篮时倒腕的动作 2、 投篮拨球瞬间食指和中指是主要发力，也控制方向 教 1、 使学生初步掌握原地单手肩上投篮动作要领 学 2、 培养学生对篮球的兴趣爱好 目 3、 为学生以后的篮球技术奠定基础 标 教 学 过 程 时 教师活动 课堂内 容 1、 响哨整队 学生迅速集合，向教师靠拢， 如图 2、 师生问好 学生活动 间 课堂常 规 3、 清点人数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4、 处理见习生 1、 立正，稍息 5、 宣布本课内容 △ 准 2、 保持安静，认真听讲，了解本课内容 3、 见习生打报告，随堂见习 4 1、 组织学生运球绕 分 钟 1、 学生每人一个球，听到口令，绕球场运球三 圈，然后恢复原来队形 - ?- ■ 准备活 动 场慢跑3圈 2、 鸣哨集合 2、 听到口令，迅速站成广播体操队形， 如图： 3、 组织学生成活动 队形 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4、 带领学生做徒手 操/ 0 0 0 0 0 0 0 △ 3、 听老师口令做活动关节运动 备 1、集中认真听老师讲解游戏规则、看老师示范
1、向学生讲解游 戏：
三.游戏
一、原地 单 手肩上 投篮
名称：追保龄球 方法：把学生平 均分成两个队，带 到底线，在球场中 线设置两个门，每 队的排头拿一
个球 滚向门，并迅速追 过去，当球过门时 拦球，滚回去给下 个学生，然后跑回 去与下个同学击 掌，下个学生继续， 哪队先完成赢，
要求：球必须滚 进门，否则拦到球 后停两秒钟才可滚 回去，必须击掌下 个同学才可继续。
奖励办法：输队 背赢队过中线
2、当好裁判，保证 游戏流畅
3、监督学生安全动
1、组织学生成训练 队形，讲解
动作要领：以右 手为例，右手五指 自然分开，指根持 球，左手扶在球的 左侧，右臂屈肘， 肘关节自然下垂， 置球于右肩前上
2、在规则前提下积极参与游戏，如图:
队员 门O ooo> O OOCO 门° O 3、 总结游戏窍门
4、 注意游戏安全 讲解站立如图:
第九套广播体操教案
