初高中物理衔接系列讲义五
时间和位移
【自主探究】
知识点一：时刻和时间间隔
【阅读】P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。
1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔的例子?
2．观察教材第12页图1．2—1，如何用数轴表示时刻和时间间隔?
3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指 。3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是 。
知识点二：路程和位移
【阅读】P10第二部分：路程和位移并完成下列问题。
【思考与交流】:1、观察教材第13页图1．2—2从北京到重庆，观察地图，你有哪些不同的选择?这些选择有何相同或不同之处?
2、根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗?
3、在坐标系中，我们也可以用数学的方法表示出位移．
实例：观察教材第13页图1．2—3质点从A点运动到B点，我们可以用从_____________A指向____________B的_______线段表示位移，．
阅读下面的对话：
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甲：请问到市图书馆怎么走?
乙：从你所在的市中心向南走400m到一个十字路口，再向东走300m就到了． 甲：谢谢! 乙：不用客气．
请在图1—2—3上把甲要经过的路程和位移表示出来．并归纳一下：位移和路程有什么不同?
知识点三：矢量和标量
【阅读】P13第三部分：矢量和标量并完成下列问题。
A级1.既需要 又需要 来描述的的物理量叫矢量。举例：
2.只需要 不需要 来描述的物理量叫标量。举例:
【思考与交流】
实例：B级 一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B点．用有向线段表明他第一次、第二次的位移和全程的位移。这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗?
知识点四、直线运动的位置和位移
【阅读】P13第三部分：直线运动的位置和位移并完成下列问题。
1、如图1—2—6所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2 那么(x2－x1)就是物体的“位移”，记为Δx＝___________
可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用________表示位置，用位置_______________表示物体位移．
2
2、观察教材第14页图1．2—5，计算物体由A到B坐标变化量Δx= 那么物体由B到A坐标变化量Δx=
问:结果一样吗?为什么? 【自我测评】
A级1、以下的计时数据指时间间隔的是
A.天津开往德州的625次列车于13h35min从天津发车 B.某人用15s跑完l00m C.中央电视台新闻联播节目19h开播 D.1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权 A级2、学习了时间间隔与时刻，蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法，正确的是 A.蓝仔说，下午2点上课，2点是我们上课的时刻 B．红孩说，下午2点上课，2点是我们上课的时间间隔
C．紫珠说，下午2点上课，2点45分下课，上课的时刻是45分钟 D．黑柱说，2点45分下课，2点45分是我们下课的时间间隔 B级3、下列关于位移和路程关系的正确说法是 A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移 B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小 C、物体通过的路程不等,位移可能相同 D、物体通过一段路程,位移不可能为零 B级4、关于质点的位移和路程，下列说法正确的是
A.位移是矢量，位移的方向即质点的运动方向 B.路程是标量，路程即位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移大小不会比路程大 B级5、如图所示，物体沿半径为R的半圆弧线由A运动到C，则它的位移和路程分别为 A、0，0 B、4R，由A→C，4R C、4R，由A→C，2?R D、4?R，由A→C，4R
B级7、小球从3m高处落下,被地板弹回,在1m高处被接住.那么,小球通过的路程和位移的大小分别是
A、4m,3m B、3m,1m C、3m,2m D、4m,2m
C级6、一辆汽车从A点出发，向东行驶了40km，到达C点，又向南行驶了30km到达B点，此过程中它通过的路程多大？它的位移大小、方向如何？
ARBRC图2 1 1 3
初高中物理衔接系列讲义五
