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团日活动特色策划书优选

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团日活动特色策划书优选

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。下面就是给大家整理的团日活动特色策划书,希望大家喜欢! 团日活动特色策划书1 一、活动背景:

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人。不仅仅如此,当今发生老人摔倒没人扶,小悦悦被车撞却没人去报警这一系列悲剧的事情。不得不说,这个社会已经病态了。

可能原因会很多,但有一个词却不得不提:责任。作为一名大学生,我们有必要以身作则,甚至引导他人,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的感恩之心和那一份本该担当的责任。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在校园内开展以“心心相印”为主题来号召大家,挖掘内心深处感恩心与责任心的系列活动。

二、活动主题:心心相印 三、活动目的及意义:

让同学们懂得健康成长、快乐生活、学会感恩、懂得回报。着力培养开发团员感恩情操,以感恩之心自觉端正学习态度,明确人生价值,成为栋梁之材。通过此次活动,同学们能在活动中培养自己的感恩情怀,思想情操得到升华,深刻体会感恩的含义,鼓励他们积极进取,争当优秀人才,引导他们确立正确的价值观、人生观、世界观。在生活中忠心祖国,奉献社会、孝敬父母、大度宽容、关爱他人,做一个饮水思源,知恩图报,懂得感恩的人。 四、活动时间:20_年11月_日 五、活动地点:E-211

六、活动参与人员:会计1102全体同学 七、活动前期准备工作:

1.团支书写好策划,确定活动内容。 2.准备一部关于感恩和责任的电影。 3.制作感恩板并准备好小纸条。 八、活动流程:

1.组织全班观看一部关于感恩和责任的电影。

2.每位同学将自己观看后的感言写下来,并粘贴在感恩板上。

3.同学们给自己的父母发一条短信,表达自己深深的感恩之情。

九、活动总结:

1.整理照片并上传至班级博客,更新博客内容。 2.制作好此次团日活动的PPT。 十、活动人员安排:

1.团支书写好关于此次团日活动的策划。 2.宣传委员负责照片的拍摄和班级博客的更新。 3.组织委员负责感恩板的制作。

4.团支书做好此次团日活动的总结并制作PPT。 团日活动特色策划书2 一、活动主题: 信心责任希望 二、活动背景:

青年是民族的希望,是社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。翻开近代史卷,从“你快富起来,强起来罢!”的呐喊,到“为中华之崛起而读书”的实干,一代代青年以天下兴亡为己任,以救国图强为理想,不辞辛劳,上下求索,乃至抛头颅、洒热血,将自身命运与祖国荣辱紧密相连,创造了历史,成就了自身。学生是民族的希望,是未来国之栋梁,所以需要我们有明确的方向,感受到自己任重而道远;更需要燃烧激情,奉献自我,写下无悔青春。我们有热情,有理想,有信念,青春是我们的资本。我们无需成熟,但我们已不再无知。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。祖国的未来是我们的责任,明天将由我们主宰。 三、活动目的:

策划开展主题为“信心责任希望”的团日活动,谈谈我们所肩负的责任和对未来的希望。引导团员讲述自己对于未来的希望,并敢于承担责任,激昂梦想,勇敢前行。 四、活动时间: _年11月24日 五、活动对象: 经管1008班全体同学

六、活动地点: 新校区a座218 七、活动内容:

活动一:通过看ppt了解本次团日活动的主题以及电影的基本内容,组织同学们观看电影《当幸福来敲门》。

活动二:伴随着“击鼓传球”的游戏,让某一个同学站在同学中间,一个瓶子在同学的指令下,在其余同学中手手相传,当中间的同学喊停时停止传递,手里拿着瓶子的同学要走到圆圈中间。首先,要和同学们分享自己儿时的梦想和自己的现在的理想,在大学期间有什么想要实现的愿望以及以及如何实现;然后为大家表演一个节目。在这个环节中,同学们畅谈各式各样的梦想。 八、活动总结: 结束后,团支书作总结。 一、活动背景:

在社会经济飞速发展的今天,大学生创业与就业依然是备受关注的话题。但是,当今大学生所学的理论知识与社会实践脱节比较严重,加之对社会的认知与了解的相对缺乏,使得大学生创业、就业问题依然面临诸多挑战。针对这一现实,结合化工的专

团日活动特色策划书优选

团日活动特色策划书优选策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。下面就是给大家整理的团日活动特色策划书,希望大家喜欢!团日活动特色策划书1一、活动背景:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的
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