小学二年级上《黄山奇石》教学实录
《黄山奇石》教学实录
师:小朋友一见我出现在讲台前,就明白我是来给您们上课的老师,对不对? 生:(齐)对!
师:此时此刻您一定会说一句话,而且开头一个字是“啊\是不是？(生笑。)能把您们内心的话,说给我听听不? 生:啊,原来今天给我们上课的是一位老爷爷啊! 生:啊,这位老师头发都白了,还能上课啊!(笑声) 生:啊,我以为今天上课的是女老师,没想到是位男的,而且是个……
师:是个老头子,是吧?(生笑。) 生:不是,是位老老师。
师:真有礼貌、——还有说的不？(指一位举手的学生)看您“啊”什么、
生:啊,这位老师这么老,肯定有经验！(笑声) 师:(快乐地)确实是如此想的不?我听了真快乐、 师:我姓于,叫于永正,是从徐州来的。于老师课上得如何样, 上完课,您们再评价,好不?请小朋友看几幅图。(师出示四幅不同的黄山的彩色图片。) 师:这些图片上有什么？
生:有一座-座的山,还有松树,还有云雾。
师:明白这是什么山不?看不出来?告诉您们,这是黄山。(板 书:黄山)黄山在我国安徽省南部,它由许多山峰组成,有名的山峰 有7２座,最著名的有三座,一座叫天都峰,一座叫莲花峰,还有一座 叫光明顶。这儿的山一座连着一座。(边板画边说)方圆50０多华里, 是一个特别大的地区,因此叫“黄山风景区”。(师在“黄山”后面加上 “风景区”。写“区”时,强调它的笔顺。)
师:看了这些图片,您觉得黄山的景色如何样?谁来说一说？
生:黄山的景色十分美丽。
生:黄山的景色十分美丽,就像画儿一样美。
师:是啊、把它拍照下来,印出来,不就是画儿不?咱们看看书 上是如何写的,如何形容的、请读读第1段。 (生打开书,自由读第1段,然后师指名读。)
生:(读)“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那儿景色 秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。\ 师:课文是如何形容黄山景色的?用了哪个词? 生:(齐)秀丽神奇。 (师板书:秀丽神奇)
师:请大伙儿看看黑板挂的四幅图片,再看看这两幅图(又出示两幅图),这幅是黄山有名的迎客松,这幅是“猴子观海”、看,黄山的景色多美啊,这块石头多么像一只猴子蹲
在那儿观看云海啊。还有 这棵松树,看,它正伸出手臂,热情地欢迎远道而来的客人呢!小朋友,这就叫“秀丽神奇”！ 师:黄山石是如何个“奇\法呢？刚才我们看了“猴子观海\再请您们看一幅图。(出示“仙桃石”)这块石头像什么？
生:像一个大仙桃。
师:您的看法和书上的一样,还像什么? 生:我看它像个大南瓜。 生:像个大冬瓜。
师:看书上是如何写的。 齐读第2段、 (生齐读第２段)
师:课文里说它是仙桃石。只是,您对课文写的内容满意不？您想不想再加上一句或几句话？能不能？想好了再说。 生:这个大桃子桃尖朝上(师指图插话:“您看得特别认真,特别会想象。”),可惜不是红色的、
师:说得特别好!告诉您,它本来是个红色的仙桃,特别新鲜,由于年代久远,变成化石了,红色就褪掉了。(笑声) 生:您们明白这个仙桃从哪儿来的不?它是从蟠桃园里掉下来的,是孙悟空打掉的。(笑声)
师:您想象得太有意思了。刚才谁把它看成大冬瓜的?能不能说一说？
生:在一座山顶上,有一只大冬瓜,它头朝下,把儿朝上。
小学二年级上《黄山奇石》教学实录
