模拟题及答案解析
2020 年下半年国考教师资格证考试
2.我国教育目的的基本精神要坚持教育与生产劳动相结合的基本途径。这与下列哪个教育起源说的观点比较类似（ ）。
1.以下不属于孔子的教育思想的是（ ） A.“因材施教” C.“温故知新”
B.“教学相长” D.“有教无类”
教育知识与能力(通关密卷三)
（科目代码：302）
一、单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分）
A.交往起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说
3.在其著作《教育目标分类学》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三部分，提出掌握学习理论的教育学家是（ ）。
A.赞可夫 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.斯金纳
4.一个国家普及教育的程度越高，人的知识丰富，就越能推动政治的改革和进步，这体现了教育的（ ）。
A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能
5.在义务教育阶段，要避免教育教学工作的“成人化”“模式化”，不搞“一刀切”“一锅煮”，这体现了个体身心发展的（ ）。
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A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个体差异性
6.由动物学、生态学、植物学等课程内容组成的生物学课程属于（ ）。
A.活动课程
B.分科课程
C.综合课程 D.学科课程
7.学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等属于哪种隐性课程（ ）。
A.观念性隐性课程
B.物质性隐性课程
C.制度性隐性课程
D.心理性隐性课程
8.在教学中要求补充必要的乡土教材，重视培养学生运用知识的能力。体现的教学原则 是（ ）。
A.因材施教
B.理论联系实际
C.量力性原则
D.循序渐进原则
9.婷婷通过了大学英语四六级考试，这种评价属于（ ）。
A.形成性评价
B.绝对性评价
C.相对性评价
D.总结性评价
10.每到新生开学季，小美还会想起自己第一次走进大学校园那忐忑和激动的心情，这属
于下列哪种记忆类型？（ ）
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
11.布鲁纳强调让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，而不是直接获得现成知
识的学习形式是（ ）
A.发现学习
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B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习
12.刘老师常常边上课边关注学生的听课状态，这体现了注意的哪种品质（
）。
A.注意分配
B.注意稳定
C.注意分散
D.注意转移
13.教师根据学生的行为表现可以推断学生的内心世界，这体现了思维的（ ）。 A.直接性
B.概括性
C.具体性
D.间接性
14.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是（ ）。
A.尊重的需要
B.求知的需要
C.审美的需要
D.自我实现的需要
15.学习“月”“半”对学习“胖”的影响属于学习迁移中的（ ）。
A.垂直迁移
B.顺向迁移
C.具体迁移
D.一般迁移
16.小红把自己考试失败的原因归于能力不够，在韦纳的成败归因理论中，能力属于
（
）
A.内部的、不稳定的、可控因素 B.内部的、不稳定的、不可控因素
C.内部的、稳定的、可控因素
D.内部的、稳定的、不可控因素
17.在考试时监视自己的速度和时间，并对考试题目进行自我提问，这种学习策略属于
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（ ）。
A.监控策略
B.复述策略
C.组织策略
D.调节策略
18.强调情绪的产生来源于大脑皮层对情境的评估是下列哪种情绪理论（ ）。
A.詹姆士-兰格理论
B.坎农-巴德学说
C.阿诺德的“评定-兴奋”说 D.沙赫特的两因素情绪理论
19.星期天晓良既想和同学一起去图书馆做全天的志愿者，又想留在家里陪家人吃午餐。
晓良面临的冲突是（ ）。
A.双避式冲突
B.趋避式冲突
C.双趋式冲突
D.多重趋避式冲突
20. “知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设”
这一观点属于哪种学习理论（ ）。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
21.张老师现在能够根据学生的特点，有的放矢的采用适当的教学方式，这表明教师的成长阶段处于（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
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二、辨析题（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）
22.（辨析题）班主任工作是德育的基本途径。
23.（辨析题）智育就是帮助学生系统地学习科学文化基础知识。
24.（辨析题）教学是教师和学生双边的活动。
25.（辨析题）消退也是一种惩罚。
三、简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
26.（简答题）简述现代学制的类型。
27. （简答题）简述教师备课的基本内容。
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