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2020年陕西省铜川市王益区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。 A、直观教学 B、启发教学 C、概括教学 D、变式教学 【答案】D
【解析】数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，目的是呈现该函数公式的 多重应用形式，突出此类题目的共同特征，方便学生对这一类题目核心特征的了解。此属于变式教学。所谓 变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本 质特征。故选D。
2、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）。 A、形象记忆 B、情绪记忆 C、逻辑记忆 D、动作记忆 【答案】B
【解析】情绪记忆又叫情感记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。题干中，学生接到录取通知书时 愉快的心情属于情绪记忆。故选B。
3、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。 A、政治与经济制度 B、生产力水平 C、科技水平 D、文化传统 【答案】A
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【解析】教育的领导权由谁来掌握，这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度，什么 人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。故选A。 4、“四书”、“五经”是我国（）的教育内容。 A、现代社会 B、奴隶社会 C、原始社会 D、封建社会 【答案】D
【解析】中国封建社会长期发展，封建文化已达到相当高的水平，在教育制度上有官学、私学、书院等多种 形式；教育内容为经、史、子、集等，其中《五经》、《四书》影响最大，是最主要的教材。全社会盛行 “学而优则仕”，从察举到科举，学习《五经》、《四书》是晋身的主要门路。故选D。 5、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。 A、学生文化 B、学校文化 C、学校传统 D、学习制度 【答案】B
【解析】学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。故选B。 6、现代理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力（）。 A、将学生按优、中、差分班教学 B、使每个学生的个性都能得到充分的发展 C、充分发挥学生的主观能动性 D、大力培养精英人才 【答案】B
【解析】“关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生 的个性特长都能得到充分的发展。故选B。
7、《学记》中说：“不陵节而施”。（）原则与其在思想上是一致的。 A、启发性 B、因材施教 C、循序渐进 D、巩固性 【答案】C
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【解析】“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序，即教育中要遵循循序 渐进的教学原则。《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂食而不孙，则坏乱而不修”的主张，这些
要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。故选C。
8、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重 伤，应当依法对赵某追究（）。 A、违宪责任 B、行政责任 C、刑事责任 D、一般责任 【答案】C
【解析】赵某把校长打成了重伤，触犯了《刑法》，应当承担刑事责任。故选C。 9、循序渐进原则要求教学要（）。 A、温故而知新 B、不陵节而施 C、不悱不发 D、学而时习之 【答案】B
【解析】循序渐进原则要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行。“不陵节而施”的原句是 “不陵节而施之谓孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。因此，循序渐进原则要 求教学要“不陵节而施”。故选B。 10、师生关系主要取决于（）。 A、教师 B、学生 C、家长 D、校长 【答案】A
【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系取决于教 师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。故选A。 11、我国教育目的的理论基础是（）。 A、社会本位 B、个人本位
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2020年陕西省铜川市王益区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
