2020年教师招聘《教育学》模考试题与答案
一、单项选择题(本题35小题,每小题1分,共35分) 1.下列现不属于教育现象的是( )。
1-13页 试题,14页 答案 A.学校老师在给学生讲课 B.妈妈教小明如何使用电脑 C.母狮子教小狮子捕猎
D.Peter通过网络辅导小学生的英语
2.众所周知,印度软件开发从业人数占比例很高,在美国的硅谷软件开发有三分之一为印度裔,在亚洲占据首位,因此,印度的软件教育在国际上十分有名,但印度却有27%人口属于贫困人口,世界银行也将印度界定为低收入经济体。这种现象体现了教育具有( )。 A.历史性 B.长期性 C.继承性 D.相对独立性
3.生物起源说和心理起源说的共同点在于( )。 A.动物界也存在教育
B.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿 C.认为教育的产生是种族发展的本能需要 D.否认了教育的目的性和社会性
4.我国最早的艺术类专科学校产生于( )。 A.战国
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B.汉代 C.隋唐 D.宋朝
5.我国首次提出量力性教学原则的是( )。 A.孔子 B.孟子 C.苟子 D.墨子
6.下列著名教育学家与其地位对应错误的是( )。 A.夸美纽斯-教育学之父 B.裴斯泰洛齐-慈爱的儿童之父 C.梅伊曼-实用主义哲学创始人 D.赫尔巴特-现代教育学之父
7.下列选项中,反映了人身心发展过程中具有不平衡性的是( )。 A.欲速则不达 B.盈科而后进 C.揠苗助长
D.时过然后学,则勤苦而难成
8.关于个体身心发展的动因的观点中,与“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”的提出者持同一观点的人物是( )。 A.洛克 B.施泰伦
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C.吴伟士 D.弗洛伊德
9.我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,这种文化反映在 人才培养上强调教育“在明明德,在亲民,在止于至善。”这体现了( )。 A.文化对教育具有价值定向作用 B.文化影响教育教学方法的使用 C.文化影响教育目的的确立
D.文化模式影响教育环境与教育模式 10.相对而言,具有较强可操作性的是( )。 A.国家的教育目的 B.各级各类学校的培养目标 C.课程目标 D.教师的教学目标
11.“造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人”出自于( )。 A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》 12.下列选项中,不属于理想师生关系特点的是( )。 A.公平民主 B.教学相长
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C.尊师爱生 D.心理相容
13.春风中学是省级重点中学,在日常的教学中狠抓学生成绩。初三第一次 模考后,学校决定开除成绩在后5%的同学,这侵犯了学生的( )。 A.参加教育教学权 B.获得经济资助权 C.获得学业证书权 D.受完法定年限教育权
14.由于新冠病毒的影响,学校延缓开学时间,各个学校纷纷开设网课,老 师们也拿出“十八般武艺”,利用直播平台成为“主播”,许多年纪比较大的老师 也“被迫营业”,学会了通过网络平台授课。这体现了教师劳动的( )。 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性
15.在西方现代学制中,不利于教育普及以及整体上未充分体现学术性的学 制是( )。 A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.Y型学制
16.承袭了日本学制,最大的特点是修业年限长,标志着近代体育课程登上
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历史舞台的学制是( )。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬寅学制 D.壬戌学制
17.下列描述不属于综合课程的优点的是( )。 A.有助于组织教学与评价,便于提高教学效率
B.体现了文化或学科知识间相互作用、彼此关联的发展需求 C.有助于减少科目繁多的现象
D.有利于学生整合学术与非学术领域的知识、技能,解决现实问题
18.某级部主任针对学生成绩提高不快的情况,提出让教师调整教学方法, 以教学结构的掌握为目标,给学生构建较为全面的知识体系。这一教学主张符合 ( )。
A.结构主义课程理论 B.要素主义课程理论 C.永恒主义课程理论 D.人本主义课程理论
19.下列选项中,关于新课改的教学观表述错误的是( )。 A.教学应鼓励学生参与教学,以学生为中心 B.教学要提倡重结论的同时,更重过程 C.教师应该将自己的知识全部灌输给学生 D.教学应该从“关注学科”转向“关注人”
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2020年教师招聘《教育学》模考试题及答案
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