2020年教师招聘《教育学》模考试题与答案
一、单项选择题（本题35小题，每小题1分，共35分） 1．下列现不属于教育现象的是( )。
1－13页 试题，14页 答案 A．学校老师在给学生讲课 B．妈妈教小明如何使用电脑 C．母狮子教小狮子捕猎
D．Peter通过网络辅导小学生的英语
2．众所周知，印度软件开发从业人数占比例很高，在美国的硅谷软件开发有三分之一为印度裔，在亚洲占据首位，因此，印度的软件教育在国际上十分有名，但印度却有27%人口属于贫困人口，世界银行也将印度界定为低收入经济体。这种现象体现了教育具有( )。 A．历史性 B．长期性 C．继承性 D．相对独立性
3．生物起源说和心理起源说的共同点在于( )。 A．动物界也存在教育
B．教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿 C．认为教育的产生是种族发展的本能需要 D．否认了教育的目的性和社会性
4．我国最早的艺术类专科学校产生于( )。 A．战国
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B．汉代 C．隋唐 D．宋朝
5．我国首次提出量力性教学原则的是( )。 A．孔子 B．孟子 C．苟子 D．墨子
6．下列著名教育学家与其地位对应错误的是( )。 A．夸美纽斯－教育学之父 B．裴斯泰洛齐－慈爱的儿童之父 C．梅伊曼－实用主义哲学创始人 D．赫尔巴特－现代教育学之父
7．下列选项中，反映了人身心发展过程中具有不平衡性的是( )。 A．欲速则不达 B．盈科而后进 C．揠苗助长
D．时过然后学，则勤苦而难成
8．关于个体身心发展的动因的观点中，与“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也”的提出者持同一观点的人物是( )。 A．洛克 B．施泰伦
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C．吴伟士 D．弗洛伊德
9．我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在 人才培养上强调教育“在明明德，在亲民，在止于至善。”这体现了( )。 A．文化对教育具有价值定向作用 B．文化影响教育教学方法的使用 C．文化影响教育目的的确立
D．文化模式影响教育环境与教育模式 10.相对而言，具有较强可操作性的是( )。 A．国家的教育目的 B．各级各类学校的培养目标 C．课程目标 D．教师的教学目标
11.“造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人”出自于( )。 A．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C．《中国教育改革和发展纲要》
D．《中共中央关于教育体制改革的决定》 12.下列选项中，不属于理想师生关系特点的是( )。 A．公平民主 B．教学相长
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C．尊师爱生 D．心理相容
13.春风中学是省级重点中学，在日常的教学中狠抓学生成绩。初三第一次 模考后，学校决定开除成绩在后5%的同学，这侵犯了学生的( )。 A．参加教育教学权 B．获得经济资助权 C．获得学业证书权 D．受完法定年限教育权
14.由于新冠病毒的影响，学校延缓开学时间，各个学校纷纷开设网课，老 师们也拿出“十八般武艺”，利用直播平台成为“主播”，许多年纪比较大的老师 也“被迫营业”，学会了通过网络平台授课。这体现了教师劳动的( )。 A．复杂性 B．创造性 C．长期性 D．示范性
15.在西方现代学制中，不利于教育普及以及整体上未充分体现学术性的学 制是( )。 A．双轨制 B．单轨制 C．分支型学制 D．Y型学制
16.承袭了日本学制，最大的特点是修业年限长，标志着近代体育课程登上
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历史舞台的学制是( )。 A．癸卯学制 B．壬子癸丑学制 C．壬寅学制 D．壬戌学制
17.下列描述不属于综合课程的优点的是( )。 A．有助于组织教学与评价，便于提高教学效率
B．体现了文化或学科知识间相互作用、彼此关联的发展需求 C．有助于减少科目繁多的现象
D．有利于学生整合学术与非学术领域的知识、技能，解决现实问题
18.某级部主任针对学生成绩提高不快的情况，提出让教师调整教学方法， 以教学结构的掌握为目标，给学生构建较为全面的知识体系。这一教学主张符合 ( )。
A．结构主义课程理论 B．要素主义课程理论 C．永恒主义课程理论 D．人本主义课程理论
19.下列选项中，关于新课改的教学观表述错误的是( )。 A．教学应鼓励学生参与教学，以学生为中心 B．教学要提倡重结论的同时，更重过程 C．教师应该将自己的知识全部灌输给学生 D．教学应该从“关注学科”转向“关注人”
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