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22.我为自己学会手语可以帮助聋人而感到高兴。 23.新的一年，祝大家工作顺利，生活幸福。 24.民政局干部主动帮助贫困家庭。 25.谢谢你给我的礼物。 26.他每天看报纸。
27.我的儿子在这所小学读五年级。 28.明天上午学校发毕业证书。
29.一年有365天，有春夏秋冬四个季节。 30.我每天早晨六点起床，晚上十点睡觉。 31.每年九月的第四个星期天是聋人节。 32.长江、黄河是我国的母亲河。 33.春节，我们去上海旅游。
34.妈妈在纺织厂工作，是厂办幼儿园教师。 35.我在聋人学校上学，现在读六年级。
36.星期日，我们一起踢足球，从不吵架、打架。
37.爸爸常常教育我和弟弟要好好学习，将来做个对社会有用的人。 38.我一定好好学习，长大了好好工作，做个残而不废的人。 39.操场的北面矗立着一座五层教学大楼。 40.每个教室前面墙上装着红、绿指示灯。
41.教室两旁各有三个大窗户，室内又宽敞又明亮。 42.教学大楼的西侧有一座三层综合楼。 43.操场的东北角有一个荷花池。
44.全校有聋生300余人，教职员工150人左右。 45.我们聋人在这个乐园里愉快地学习、活动。 46.我们的老师无微不至地关心我们。
47.他们有的当农民，有的当工人，还有的上大学。 48.十二位同学中，四位家住郊区，是住宿生。 49.我们的班主任马老师是位和蔼可亲的老师。 50.有一次，我感冒了，不能到学校上课。
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51.马老师严厉地批评了我，还耐心地教育我。 52.如果真是别人不对,也必须诚恳地向对方提意见。 53.打架不但不能解决矛盾反而会破坏团结。
54.通过马老师的教育，我承认了错误，诚恳地向蒋强道歉。 55.王大江学习认真，遵守纪律，工作负责，还能帮助同学。 56.我们班干部，在马老师的领导下，个个以身作则。 57.去年六（2）班被大家评为校文明班级。 58.蒋玲玲同学说出了一半，现在我帮她补充。 59.文明礼貌用语是：您好、请、再见、对不起、谢谢。
60.小同学看了看王大江，微笑着说：“没关系，是我自己没注意。” 61.还有蒋强同学曾因一点小事与张华吵架，现在他进步多了。
62.陈红很客气地对吴彤说：“请你明天把红毛衣借给我演节目穿，可以吗？” 63.吴彤热情地说;“可以，我明天一定带来。”
64.演出后陈红把毛衣折得整整齐齐还给吴彤时，说：“谢谢。” 65.希望同学们今后要向这些同学学习，讲礼貌用语。 66.早晨去上学要对家长说：“再见”。 67.到了学校见到老师，要说：“您好”。 68.请求别人帮助，要说：“请”。 69.别人帮助了你，要说：“谢谢”。 70.不小心碰了别人，要说：“对不起”。 71.请问你有什么事吗？
72.办理残疾证请带一张两寸彩照和身份证来这里登记。 73.请到街道去找李主任，这件事情不在这里办。 74.你有什么特长？（兴趣、爱好、优点） 你想找什么样的工作？
75.下星期三早晨8：00有残疾人招聘会，请准时参加。 76.聋人节快到了，请你组织部分聋人参加乒乓球赛。 77.领导不在，他刚走，你下午再来找他。 78.你能慢点说吗？
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79.你的手语看不懂，可以写下来吗？
80.你对我们的工作有什么合理的意见和建议？ 81.请对下一阶段的工作谈谈你的创新思路。 82.当前，我们最迫切需要做的事情有哪些？ 83.目前还没有这方面的政策。
84.请到民政局（劳动局、司法局）去咨询。 85.单位、为何离开、开除、合同期满、 填表、低保、缝纫、盲人按摩、电焊 标准、文化程度
86.最近，省残联举办了残疾人职业技能大赛的选拔赛，给许多残疾人提供了展示自我和再创业的平台。
87.有事情要请假，不能随便旷工。
88.师傅，我是一个聋人，请你帮我打个电话——52456662，告诉我妈妈，今天晚上我加班，九点以后（才能）回家。
89.全社会对聋哑人要关心、爱护，让他们相信组织，安心工作（民政科、居委会、村委会、残联）
90.以后常联系，请留下联系方式。（打电话、发电子邮件）
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第五章 实践练习
一、日常用语 1.你叫什么名字？ 2.你多大了？
3.你家住哪儿？你家有哪些人？ 4.你的职业是什么？
5.我是南京特殊教育职业技术学院的学生（老师）。 6.你每个月的收入是多少？ 7.今天是几月几日？星期几？ 九月一日 星期一 8.今天天气怎么样？ 今天天气晴朗。
（阴天 阴有雨 风 雪 雾 霜 ）
9.一年有365天，12个月，有春、夏、秋、冬四个季节。 10.请问你找谁？
11.请问你需要帮助吗？（你需要什么帮助） 12.文明礼貌用语
你好 请 再见 对不起 谢谢 13.麻烦您了。/欢迎下次光临。 二、根据主题打一段话 1.自我介绍 2.我的家 3.校园生活 4.我的理想
5.我的专业（职业） 6.我的家乡 7.我喜爱的×××
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第六章 手语翻译技巧
一、手语翻译的意义
何谓翻译，即把一种语言形式用另一种语言形式表达出来。中国手语翻译要同时通晓汉语和中国手语，就是讲一口流利的普通话和熟练使用中国手语，并且能迅速准确地把听到的、看到的汉语翻译成中国手语，也能迅速准确地理解听力障碍者的手语和口型，并准确恰当地翻译成汉语。手语翻译是架桥人，为听力障碍者和健听人之间顺利沟通思想感情、充分交流信息经验搭起桥梁。 二、手语翻译的类型
手语翻译人员包括很多种：有专职的手语翻译人员，它包括国家公职手语翻译和私人手语翻译；有兼职手语翻译，它包括听力障碍者教师、听力障碍者家长以及其他听力障碍者教育工作者。无论是专职手语翻译还是兼职手语翻译，都是健听人与听力障碍者交往中不可缺少的桥梁和纽带。手语翻译的能力水平高低直接影响翻译效果。那么怎样才能做好这项工作呢？首先需要了解手语翻译工作类型，手语翻译工作的类型主要有三种，是手译、口译和手语手译。 （一）手译
手译是把健听人的口语翻译成听力障碍者手语传达给听力障碍的人。手译一般用在谈话、开会、讲课、新闻联播等场合。
手译一般有两种情况。一种是事前有准备的情况，例如领导作报告等。另一种是事前无任何准备的情况下进行翻译。例如谈话、座谈会上没有发言稿的讲话等。 （二）口译
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手语培训讲义（初级）
