示例2：阿廖沙刚到外祖父家，出于好奇误染桌布，被外祖父毒打大病一场。这场病使他开始变得善于观察与敏感了，在养病过程中，他感受到外祖母的细心呵护，小茨冈的善良正直，使他在那个黑暗的环境里逐渐养成了正直善良，富有同情心，对美好的生活充满憧憬等品质。感悟：（1）挫折也不一定是坏事，要正确对待，它能促使人成长。（2）磨难能锻炼人。（3）在黑暗的日子里，不要悲伤绝望，忧郁的日子总会过去。
示例3：保尔?柯察金在筑路时，得了伤寒并引发了肺炎，无法正常工作，也曾迷惘动摇，后到公园烈士墓前凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我投入工作。感悟：（1）面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。（2）要有顽强的意志，坚持理想信念。（3）榜样的力量是无穷的。
【解析】本题考查了对名著思想感情的理解能力。回答时要叙述人物遇到的人生困境及如何走出困境的过程，写出具体情境；然后再写自己的感悟，意符即可。要注意不要写多个人物，题干中有“选择上面三个人物中的一个”的要求，要认真审题。就选取自己熟悉的名著中的走出困境的典型人物，对其发生的故事也很熟悉，感悟也会很深刻。如写保尔，就要吐出他为了革命奉献自身的精神。 7.【2018·浙江绍兴】文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格，或暗示了人物命运，或寄寓了作者态度，或暗示了文章主旨。下列小说中的人物姓名有哪些深意？请参考示例（不要求仿照），选择其中一个，结合小说有关内容写出你的理解。（4分） 鲁达（《水浒》） 翠翠（《边城》） 祥子（《骆驼祥子》） 【示例】香菱（《红楼梦》）：“香”昭示了她的美丽温柔，诗心才情；“菱”是一种浮水水生植物，随波逐流，无所归依，暗示了她的命运——从小被拐，后来被卖，最后被弃，一生悲惨。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”，寄寓了这位女子悲惨的人生际遇，表明了作者对她的怜惜。
我选（ ▲ ）： ▲ 5．示例1：鲁达：“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，他会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。“达”，通达，他生性豁达不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。 示例2：翠翠：“翠”，暗含她如茶峒的青山绿水般纯洁美好，温婉多情，跃动着原始的生命活力，洋溢着自然之趣，更暗喻着这个山里女孩生命力的顽强。她一出生便无父无母，与祖父相依为命。在天保意外溺亡，傩送赌气出走，祖父撒手人寰时，她坚强地撑起了渡船。翠翠身上寄托了作者的审美理想。
示例3：祥子：吉祥如意之子，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。
【解析】本题是一道仿写题，也是一道对名著人物形象性格特征分析题，解答此题时，选择所给选项中的一个人物，从分析人物名字入手，紧扣关键情节，结合人物言行，仿照所给示例作答。 8.【2018·浙江绍兴】保罗·柯艾略的经典寓言式小说《牧羊少年奇幻之旅》讲述了 ▲ （人物）追寻宝藏的奇幻冒险故事；乔斯坦·贾德的哲学启蒙读物《 ▲ 》讲述一个充满好奇心又活力十足的女孩学习哲学知识的经过。这两部经典将打开你从未想象过的世界。（2分）
附加题（5分）
2．圣地亚哥 苏菲的世界
【解析】本题考查对名著文学常识的的考查。解答这类题目，首先要对名著《牧羊少年奇幻之旅》有一定的了解。第一空，通过名著名称《牧羊少年奇幻之旅》填写其中的人物圣地亚哥。第二空，通过名著内容填写名著名称《苏菲的世界》。此空要对《苏菲的世界》的情节及内容有一定的了解，才能正确填写。
9.【2018·】 10.【2018·】 11.【2018·】 12.【2018·】 13.【2018·】 14.【2018·】 15.【2018·】 16.【2018·】 17.【2018·】 18.【2018·】 19.【2018·】 20.【2018·】 21.【2018·】 22.【2018·】 23.【2018·】 24.【2018·】 25.【2018·】 26.【2018·】 27.【2018·】 28.【2018·】 29.【2018·】 30.【2018·】
中考语文复习-精编习题-专题八文学文化常识与名著阅读多部名著综合阅读1
