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云时代背景下小学英语网络教育资源的合理运用
作者：徐群
来源：《中学生英语·外语教学与研究》2020年第06期
引言
21世纪是信息的时代，是云计算的时代，也是计算机网络的时代。现在小学中开展了英语课程教学，目的就是为了培养小学生对英语的兴趣，增加小学生们的英语基础能力，毕竟小学阶段是学生学习英语的启蒙期阶段，可以更好地培养学生的学习习惯。在现在这个时代里，英语网络教育资源已经是一种比较成熟的学习资源，不像刚开始的时候那样难以接受，现在小学生英语教学中发挥着不可缺少的巨大作用。小学英语网络教育资源的大量使用，已经给小学生英语教学带来很好的发展，也带来了不小方便，给予学生们的教学更加直观。英语教学中积极的开发和利用英语网络教学资源，给学生提供了更加贴近生活并适应时代发展的丰富的教学资源。小学生英语教学中想要取得很好的效果，就需要把英语网络教育资源很好地合理运用。然而在英语网络教育资源利用的过程中，也是出现了很多的问题，比如过分地利用导致太过于依赖网络资源，这些问题都需要解决。网络教育资源结合了教学中所有的优点于一体，教师把网络教育资源当作辅助的工具，进而激发学生学习的兴趣。本文主要是针对小学英语网络教育资源的应用出现的问题以及如何合理运用网络教育资源的策略。 1. 英语网络教学资源的介绍
网络教育是在现今社会网络环境的影响下，以现在教育局提出的思想和理念为基础，网络为辅助，充分地利用网络中各种教育的功能以及各种资源来对学生进行教学。网络教育甚至还抛开传统教育的面对面教学，对学生进行的视频教学，学生可以根据自己不同的所需在家长的陪同下，去网上搜索自己所需的东西。
英语网络教育资源就是传统的教育信息经过计算机和网络处理以后，对其进行压缩整理，可以在网络上、计算机上以及多媒体上都能够运行，对学生的学习有帮助的信息资源，也可以是通过网络加工处理的对学生学习有促进作用的资源。而英语网络教育资源有着数字化、网络化、共享化、灵活性、系统性以及交互同步性等一些显著性特点，这些特点也正是英语网络教育资源利用率高的重要原因。
2. 云时代背景下，小学生英语网络教育资源应用过程中出现的问题
随着人们进入云时代，在小学生网络教育资源应用过程中，由于过度地利用网络教育资源导致小学英语教育过程出现了很多的问题，以下就是对这些问题的总结：
云时代背景下小学英语网络教育资源的合理运用
