结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 1 5 小 小 结 教学回顾
小学四年级体育课教案
第18课
教 材 目 标 教学 过程 一、广播体操（2----6）节 二、跑：30米障碍跑。 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 重点：基本掌握本课所学动作的动作要领 难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。 二、跑：30米障碍跑。 重点：寻找快速通过障碍物的方法； 难点：场地的布置。 1、放松活动 2、总结 3、下课 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 组织：多种组织方式 1、组织学生分别练习各部分动作； 2、学生在帮助下完成动作。 3、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 组织：四路从队 1、组织学生进行专门练习； 2、30米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30米障碍跑比赛 练习负荷 学生活动 次时强数 间 度 准 备 部 分 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2 2、练习： 10 小 基 本 部 分 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 3 25 中 结 束 部 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 1 2、学生练习 5 小 小 结 教学回顾
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第19课
教 材 目 标 一、广播体操（6----8）节 二、30米往返跑 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 次时强数 间 度 教学 过程 准 备 部 分 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、2 队形整齐 2、练习： 10 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本一、重点：基本掌握课内容； 本课所学动作； 3、组织学生分步骤练习个难点：动作整齐到位、动作； 4、学生进行分散体会动线路清楚。 作； 二、加强学生的练习5、教师指导纠正。 密度，怎强下肢力量。 组织：多种组织方式 二、组织： 1、组织学生分别练习各部 1、分组比赛。 分动作； 2、教师评定。 2、学生在帮助下完成动作。 3、奖优罚劣。 3、请学生做练习，大家评议； 4、继续练习 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提3 高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 25 大 结 束 部 分 1、学生学习，体会； 1 2、学生练习 5 小 教 小 结 学回顾
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第20课
教 材 目 标 一、游戏：喊数抱团 二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。 认知：初步记住动作名称和顺序。 技能：初步学会动作方法。 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 次时强数 间 度 教学 过程 准 备 部 分 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、2 队形整齐 2、练习： 10 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2、组织学生分步骤练习各重点：初步掌握动作动作； 3、学生进行分散体会动要领 作； 难点：动作到位，路4、教师指导纠正。 线清楚。 组织：多种组织方式 1、教师讲解分腿腾越（山二、支撑跳跃：分腿羊）学生存在的问题； 腾越（山羊）。 2、组织学生分别练习各部重点：提高改进分腿分动作； 腾越（山羊）动作； 3、教师演示分腿腾越（山难点：发现、纠正错羊）动作； 4、学生在帮助下完成动误动作。 作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习，要求相互间帮助。 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 3 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 25 大 结 束 部 分 1、学生学习，体会； 1 2、学生练习 5 小
教 小 结 学回顾 小学四年级体育课教案
第21课
教材 一、30米往返跑 二、游戏：冲过火力网。 认知：初步记住动作名称和顺序。 技能：初步学会动作方法。 目标 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 教学 过程 课的内容 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 课的组织 与 教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 练习负荷 学生活动 次时强数 间 度 准 备 部 分 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、1 队形整齐 2、练习： 5 小 基 本 部 分 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 一、 * * * * * * 重点：改进和提高动* * * * * * 复习各部分基本动作； 作质量； 难点：动作连贯到位，1、组织学生分步骤练习各动作； 路线清楚。 2、学生进行分散体会动 作； 二、游戏：冲过火力3、教师指导纠正。 组织：两路从队 网。 重点：提高学生的躲1、教师讲解游戏的名称、方法和规则； 闪和应变能力； 难点：合理运用战术2、解说场地人员的安排； 3、分组练习； 策略。 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、开始进行游戏； 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 多 25 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 大 结 束 部 分 1、学生学习，体会； 2、学生练习 多 3 小
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