大班科学落叶树和常绿树教案反思
大班科学落叶树和常绿树教案反思主要包含了活动意图， 活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知
道常绿树和落叶树的显著特征， 感受树木对人们生活的重要和好处，适合幼儿园老师们上大班科学活动课， 快来看看落叶树和常绿树教案吧。
活动意图：
我们生活的周围有着各种各样的树， 千姿百态， 随着季节轮换树还会发生不同的变化。 树叶随风飘落， 还有一些树没有落叶子。孩子们有着去了解和探索的兴趣， 于是开展了此次活动 《落叶树和常绿树》 。让孩子在认识树的基础上，抽象出一些树普遍特征，让孩子自己去观察比较，从而认识区分常绿树和落叶树，
来解答自己的疑问。知道秋天，并不是所有的树都变黄落叶的， 有些树一年四季常绿，秋天也不例外， 天就枯黄落叶的树叫落叶树。
活动目标：
１、知道常绿树和落叶树的显著特征。 ２、感受树木对人们生活的重要和好处。
３、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 ４、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，
并能以实证研
这些树叫常绿树。而到秋
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究科学现象。
５、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
各种落叶树和常绿树的树叶，两张特征显著的树的图片。
活动过程：
一、经验回顾、周围的树
1．（出示汉字“树”）你在哪里看见过树？
小结：马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树。
2．这些树中，你认识哪些树？
3．柳树冬天是什么样子？
（1）认识落叶树
出示两张图片， 看一看这两种树有什么不一样？ （出示柳树图片）你认识这棵树吗？这是什么树？瞧， 这棵树怎么样了呢？
（认识新词光秃秃——光秃秃就是树叶都掉光了） ，对了，这棵树上光秃秃的， 他难道一年四季都是这样光秃秃的？那它什么时候长叶子的呢？（幼儿说）原来，柳树春天也是这样茂盛，为什么现在会变的光秃秃的呢？（树叶掉下来了）
小结：像柳树这样到了春天树叶都发芽， 到了冬天树叶都落光的树，我们叫它落叶树。
让孩子多说几遍名称。
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（ 2）认识常绿树
（指着香樟树）你们认识这棵树吗？这是我们江阴的市树 ——香樟树， 是什么？你发现香樟树上的树叶都怎么样呢？香樟
树上长着许许多多的树叶， 我们可以叫它茂盛， 叫什么？难道香
樟树一年四季都不掉叶子的吗？你是怎么知道的？原来香樟树
也会掉叶子，可是它掉了叶子之后，树上还有叶子吗？（有）
小结：想香樟树这样， 一年四季都有绿绿的叶子的树，我们
叫它常绿树。让孩子多说几遍名称。
二、初步了解常绿树与落叶树的特征。
1．（出示汉字“落叶树”） 像柳树这样春天树叶发芽，
冬天
树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，
还有
一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。
2．（出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树，一种
是落叶树，请你各拿一片。
3．请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样？
—这里通过感官来感知树叶不同特征。
在活动中， 教师根据
孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和 “落叶树”的纸上，以供归纳使用。
在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来，
如大小，
所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它（常
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