第二课时：笔算除法（例1及相关练习）
教学目标：
1、学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会除法竖式的书写格式。
教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。 教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置 教 具：图片、小棒 教学过程： 一、复习：
1、口算：60÷20 120÷30 2、在下面的（ ）里最大能填几？ 40×（ ）<83 60×（ ）<508 二、探究新知
1、出示例2 今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。 （1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算。
计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。
展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 练一练 ： 20 ）80 30） 64 40）85 （2）出示： 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 说说你是怎样计算的？引导学生用笔算的方法计算。 被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。
展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？ 练一练：
小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？
先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。
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三、练习：
1、板演： 20）80 30）160 90）820 90）480 2、P82 1、 2 四、总结
今天你都学会了什么？
五、作业：书后：第82页2 第83页1、2
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四年级数学上册6除数是两位数的除法第二课时笔算除法例1及相关练习教案新人教版20200403317
