课题 §11-2组装电路 授课人 张鑫海 年级 九年级 知识与 教学目技能 过程与 方法 1知道串、并联电路的连接特点，能判断简单电路的连接方法 2知道什么是并联电路的干路和支路 3知道开关在串并联电路中的控制作用 4能通过实验与观察进行总结，培养分析和概括能力 1学会自己组装不同的电路，分析电路的异同 2锻炼总结能力，判断能力 标 情感态度与价值观 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学过程 一、目标解读 复习回顾 引入新知 1通过成功电路的连接、灯泡的正常发光体验成功的乐趣 2学会将生活中的应用与所学联系起来思考 从实物的连接中体会串、并联电路的特点 并联电路的连接与特点 科学探究法 小组合作法 课时安排 1 多媒体投影仪、电源、小灯泡、开关、导线 教师活动 学生活动 解读目标，明确重难点；集体解读学习目标； 复习《认识电路》提出画出给出电路元件的符号，复问题. 引入新课 习所学知识； 准备新课的学习。 1 二、动手实验，1、用幻灯片展示实验探1、根据内容一连接电路，结探究新知 究的内容一 合所连电路画出电路图 (一)认识串联2、布置任务，引导学生2、利用所连串联电路，分析电路 分析串联电路的特点 串联电路的特点 1、用幻灯片展示实验探1、根据内容二连接电路，结 (二)认识并联电路 究的内容二 合所连电路画出电路图 2、布置任务，引导学生2、利用所连并联电路，分析分析并联电路的特点 并联电路的特点 展示习题，检测学生掌三、当堂检测 握情况 列表，让学生总结串并根据表格，小组合作讨论，总四、合作探究 联电路的异同 结串并联电路的异同 认真思考，回答问题 1
分配任务，引导学生认通过知识应用，体会物理知识五、巩固提高 识串并联电路在日常生在日常生活中的应用 活中的应用 完成课本第42页，课后六、布置作业 作业第1、2、3题 板书设计： §11-2学生实验：组装电路 一、 串联电路 1、 概念： 2、 特点 二、 并联电路 1、 概念： 2、 特点：
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