《教育心理学》复习提纲
第一章 教育心理学概述
复习要点
1 教育心理学研究的对象与任务 2 教育心理学的研究程序、原则和方法 复习内容
第一节 教育心理学的产生、对象与任务 第二节 教育心理的研究原则与方法 一 教育心理学的方法论及研究原则 （一）辩证唯物主义与教育心理学 （二）现代三论与教育心理学 （三）教育心理学研究的基本原则 二 教育心理学的主要研究方法 三 教育心理学问题的研究程序 复习要求
明确教育心理学的研究对象与任务；掌握教育心理学研究的程序、原则和方法 重点掌握要求
识记：教育心理学的概念；教育心理学的对象；教育心理学的任务 领会：教育心理学研究的原则与方法 掌握：教育心理学的研究程序
第二章 学习的性质与分类
复习要点
1 学习的科学含义 2 学生学习的特点
3 学习的性质分类和结果分类 复习内容
第一节 学习的科学含义及学习的生物与社会意义 第二节 学习的分类 一 学习性质分类 二 学习结果分类 第三节 学生的学习 复习要求
掌握学习的科学含义、学生学习的特点和基于性质和结果的学习分类；了解其它有关学习的分类 重点掌握要求
了解：学习的主体、水平和内容等分类系统
掌握：学习的科学含义；学生学习的特点；基于学习性质和结果的分类系统
第三章 现代学习理论流派
复习要点
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1 人类联想学习的研究 2 学习的联结理论 3 学习的认知理论 4 学习的联结－认知理论 复习内容
第一节 人类的联想学习研究 第二节 学习的联结理论 一 桑代克的联结－试误说 二 巴甫洛夫的经典性条件作用说 三 斯金纳的操作性条件作用说 四 华生的刺激－反应说 第三节 学习的认知理论 一 格式塔学派的完形——顿误说 二 布鲁纳的认知－发现说 三 奥苏伯尔的有意义接受说 第四节 学习的联结－认知理论 一 托尔曼的认知——目的说 二 加涅的信息加工学习理论 三 班杜拉的观察学习理论 第五节 人本主义学习理论 第六节 建构主义学习理论 复习要求
理解人本主义与建构主义的学习理论；掌握学习的联结理论和认知理论；了解人类联想学习的研究 重点掌握要求
识记：学习的各种联结理论和各种认知理论的理论要点 领会：人本主义与建构主义的学习理论
第四章 知识的性质与分类
复习要点
1 广义知识的分类
2 陈述性知识的性质（心理表征）、学习结果 3 有意义言语学习理论 4 命题知识的同化过程和条件 5 促进陈述性知识学习与保持的条件 6 知识与技能的关系 7 技能的心理表征
8 智慧技能的习得过程和条件 9 认知策略的习得过程和条件 复习内容
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2021年华中科技大学333教育综合考研精品资料之皮连生《教育心理学》复习提纲
