初中：八年级思想品德《换位思考,与人为善》说课稿

初中新课程标准教材

教 学 设 计

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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八年级思想品德《换位思考,与人为善》说课稿

教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本说课稿资料适用于初中八年级科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 尊敬的各位评委老师：

大家好!

我今天要说的内容是八年级思想品德《换位思考,与人为善》

一、说教材

《换位思考，与人为善》是人教版思想品德八年级上册第四单元第九课的第二框题，在

教材第105页至108页，计划一课时。本框内容由“己所不欲，勿施于人”和“理解之上，

善待他人”两目组成，主要内容是自己不喜欢的事就不要强加在别人身上，采取什么方式对

待他人，要设身处地地替对方想一想，要善于站在别人的角度进行换位思考，体验他人的情

感世界，与人融洽相处，对他人多一分欣赏，就多一分理解，多一分友善，多一分爱心。所

依据的课程标准是“我与他人关系”中的“交往的品德”：“关心和尊重他人，体会‘己所

不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。”这框题内容的学习，对学生拥

有良好的人际关系有重要作用。

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二、说教学目标

根据教材内容和学生实际，我制定了如下教学目标：

1、知识目标：领会“己所不欲，勿施于人”的道理;了解换位思考，与人为善的实质。

2、能力目标：在生活中、学习中能够换位思考，与人为善;对他人多一分欣赏，多一分

理解。

3、情感、态度、价值观目标：初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度，学会换位

思考。

三、说教学重点、难点

1、教学重点：换位思考的实质。

2、教学难点：领会“己所不欲，勿施于人”的道理。

四、说教法

为了更好的发挥学生的主体作用和教师的主导作用，突出重点、突破难点，我将采用“情

感体验式教学法”、“活动式教学法”、“讨论式教学法”等方法进行教学。这样做符合八

年级学生的心理发展规律和年龄特点。八年级学生好奇、好动、好表现，希望得到老师的表

扬，注意力容易分散，所以联系实际安排教学，有利于形成积极融洽的课堂气氛，激发学生

的学习兴趣。

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