新课标高中物理必修Ⅱ知识点总结
在学习物理的过程中，希望你能养成解题的好习惯，这一点很重要。 1、 看题目的时候，很容易会看着头晕转向，这是心理问题，是自己逃避的
表现。因此再看题目的过程中，要手拿笔，画出重要的解题关键点。比如：物体的开始与结束的状态、平衡状态等等；（这是一个积累过程，习惯了就会事半功倍，不要不要在乎纸的清洁。）； 2、 画图；物理解题应该是想象思维、图形结合，再到推理的过程。画图真的是必不可少的，不能懒而省了这一步。一定要画图，而且要整洁，不可马虎； 3、 辅导书是第二个老师；你若自学辅导书的每一章节前面的是总结梳理，
认真的记忆梳理，你课都可以不听了（不骗人，前提是你真的用功了）。自习的时候，不要直接做辅导书的题那么快，认真看前面的知识点和例题，消化好了，绝对受益匪浅。（任何一门理科都可以这么学的）
第一模块：曲线运动、运动的合成和分解
<一> 曲线运动
1、定义：运动轨迹为曲线的运动。
2、物体做曲线运动的方向：做曲线运动的物体，速度方向始终在轨迹的切线方向上。 3、曲线运动的性质： 曲线运动一定是变速运动。（选择题）
由于曲线运动速度一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物
体的加速度必不为零，所受到的合外力必不为零。（选择题） 4、物体做曲线运动的条件
物体所受合外力（加速度）的方向与物体的速度方向不在一条直线上。 总之，做曲线运动的物体所受的合外力一定指向曲线的凹侧。（选择题） 5、分类
⑴匀变速曲线运动：物体在恒力作用下所做的曲线运动，如平抛运动。
⑵非匀变速曲线运动：物体在变力(大小变、方向变或两者均变)作用下所做的曲线运动，如圆周运动。
<二> 运动的合成与分解（小船渡河是重点）
1、运动的合成：从已知的分运动来求合运动，叫做运动的合成，包括位移、速度和加速度的合成，由于它们都是矢量，所以遵循平行四边形定则。运动合成重点是判断合运动和分运动，一般地，物体的实际运动就是合运动。（做题依据） 2、运动的分解：求一个已知运动的分运动，叫运动的分解，解题时应按实际“效果”分解，或正交分解。
3、合运动与分运动的关系：
⑴运动的等效性 ⑵等时性 ⑶独立性 ⑷运动的矢量性 4、运动的性质和轨迹
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⑴物体运动的性质由加速度决定（加速度为零时物体静止或做匀速运动；加速度恒定时物体做匀变速运动；加速度变化时物体做变加速运动）。 ⑵物体运动的轨迹（直线还是曲线）则由物体的速度和加速度的方向关系决定（速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动；速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动）。
1、如图在倾角为θ的斜面顶端A处以速度V0水平抛出一小球，落在斜面上的某一点B处，设空气阻力不计，求（1）小球从A运动到B处所需的时间；（2）从抛出开始计时，经过多长时间小球离斜面的距离达到最大？(1/2gt*2=tanAVt)
2、如图所示，一物体在水平恒力作用下沿光滑的水平面做曲线运动，当物体从M点运动到N点时，其速度方向恰好
改变了90°，则物体从M点到N点的运动过程中，物体动能将 ( ) A．不断增加 B．不断减少 C ．先减少后增加 D．先增加后减小
3．（2015春?周口校级月考）如图，一小球从平台上抛出，恰好无碰撞地落在临近平台的一倾角为α=53°的光滑
斜面上并下滑，已知斜面顶端与平台的高度差h=0.8m．（g取10m/s2 ，sin 53°=0.8，cos 53°=0.6）求： （1）小球水平抛出的初速度v0是多少？ （2）斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少？
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第二模块：平抛运动
平抛运动
1、定义：平抛运动是指物体只在重力作用下，从水平初速度开始的运动。 2、条件：a、只受重力；b、初速度与重力垂直．
可推广为物体做类平抛运动的条件：物体受到的恒力方向与物体的初速度方向垂直。 3、运动性质：尽管其速度大小和方向时刻在改变，但其运动的加速度却恒为重力加速度g，因而平抛运动是一个匀变速曲线运动。a?g
4、研究平抛运动的方法：通常，可以把平抛运动看作为两个分运动的合动动：一个是水平方向（垂直于恒力方向；类平抛也是如此）的匀速直线运动，一个是竖直方向（沿着恒力方向；类平抛也是如此）的匀加速直线运动。水平方向和竖直方向的两个分运动既具有独立性，又具有等时性．
V0x/2xxOθαSVx＝V0y)P(x,VyVy5、平抛运动的规律（所有同学必须掌握，必考内容）
①水平速度：vx=v0，竖直速度：vy=gt 合速度（实际速度）的大小：v?vx?vy物体的合速度v与x轴之间的夹角为：tan??22
vyvx?gt v0②水平位移：x?v0t，竖直位移y?12gt合位移（实际位移）的大小：s?x2?y2 2
ygt? x2v0物体的总位移s与x轴之间的夹角为：tan??可见，平抛运动的速度方向与位移方向不相同。而且tan??2tan?而??2? 6、平抛运动的几个结论
①落地时间由竖直方向分运动决定：（只与抛出点与地面的高度h有关） 由h?122h gt得：t?2g②水平飞行射程由高度和水平初速度共同决定：
x?v0t?v02h g③平抛物体任意时刻瞬时速度v与平抛初速度v0夹角θa的正切值为位移s与水平位移x
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夹角θ正切值的两倍即tan??2tan?
④平抛物体任意时刻瞬时速度方向的反向延长线与初速度延长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。
12gtgt2x??s? 证明：tan??v0s2⑤平抛运动中，任意一段时间内速度的变化量Δv＝gΔt，方向恒为竖直向下（与g同向）任意相同时间内的Δv都相同（包括大小、方向），如右下图。
⑥以不同的初速度，从倾角为θ的斜面上沿水平方向抛出的物体，再次落到斜面上时速
度与斜面的夹角a相同，与初速度无关。（飞行的时间与速度有关，速度越大时间越长。）
A y x θ vy α vx v θ V0v0 △V1VV2△VV3△V
如左上图：所以t?2v0tan?
gtan(a??)?vyvx?gt v0所以tan(a??)?2tan?，θ为定值故a也是定值与速度无关。
⑦速度v的方向始终与重力方向成一夹角，故其始终为曲线运动，随着时间的增加，tan?变大，??，速度v与重力 的方向越来越靠近，但永远不能到达。 ⑧从动力学的角度看：由于做平抛运动的物体只受到重力，因此物体在整个运动过程中机械能守恒。
2、如图所示，两个相对斜面的倾角分别为37°和53°，在斜面顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上。若不计空气阻力，则A、B两个小球的运动时间之比为（ ） A.1:1 B.4:3 C.16:9 D.9：16
7、平抛运动的实验探究
①如图所示，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向抛出，同时B球松开，自由下落，A、B两球同时开始运动。观察到两球同时落地，多次改变小球距地面的高度和打击力度，重复实验，观察到两球落地，这说明了小球A在竖直方向上的运动为自由落体运动。
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②如图，将两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度处由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则将观察到的现象是A、B两个小球在水平面上相遇，改变释放点的高度和上面滑道对地的高度，重复实验，A、B两球仍会在水平面上相遇，这说明平抛运动在水平方向上的分运动是匀速直线运动。
8、类平抛运动
（1）有时物体的运动与平抛运动很相似，也是在某方向物体做匀速直线运动，另一垂直方向做初速度为零的匀加速直线运动。对这种运动，像平抛又不是平抛，通常称作类平抛运动。
（2）类平抛运动的受力特点：
物体所受合力为恒力，且与初速度的方向垂直。 （3）类平抛运动的处理方法：
在初速度v0方向做匀速直线运动，在合外力方向做初速度为零的匀加速直线运动，加速度a?F合。处理时和平抛运动类似，但要分析清楚其加速度的大小和方向如何，分别运用m两个分运动的直线规律来处理。
第三模块：圆周运动
做圆周运动题目时要知道向心力的来源，匀速圆周运动物体所受的合力方向即向心力方向，要会用矢量合成与分解的方法就向心力（或知道向心力求某个分力），此部分为本章关键，同学们务必理解并多做题目加深理解。 <一> 匀速圆周运动
1、定义：物体运动轨迹为圆称物体做圆周运动。 物体做圆周运动的条件：三个基本点
物体受到的合外力大小不变，方向始终垂直于物体的速度方向，且合外力方向始终在同一个平面内（即在物体圆周运动的轨道平面内） 2、分类：
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高中物理必修2知识点归纳重点
