部编版五年级语文上册期末测试卷
（时间：90分 满分：100分）
一、看拼音，写词语。（6分）
wēi cuī lóng yóu bō （ ）弱 （ ）促 （ ）重 （ ）泳 传（ ）
huàn zuì tàn jī jǐng máng lù
（ ）想 （ ）证 煤（ ） （ ） ( )
二、查字典填空。（4分）
（1）“蔽”用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ），可以组词为（ ）、（ ）。 （2）“暇”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，可以组词为（ ）、（ ）。
三、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）
昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。
四、把下面词语补充完整，再选其中的一个词语写一句话。（6分）
举世（ ）名 路不拾（ ） （ ）计多端 金（ ）辉煌 （ ）心沥血 兴高（ ）烈 处心积（ ） （ ）鸿遍野 ___________________________________________________________________
五、照样子，写成语。（4分）
例：生龙活虎（含动物）____________ 、 _____________
千军万马（含数字）____________ 、 _____________
六、按要求写句子。（8分）
（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）
___________________________________________________________________ （2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）
___________________________________________________________________ （3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）
___________________________________________________________________ （4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）
___________________________________________________________________
七、生活语文。（3分）
写一则通知。今天5月22日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动。请你以少先队员大队部的名义写一则通知，要求内容具体，语句简洁，格式正确。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
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八、根据课文内容或要求填空。（10分）
1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“_______________，_____________。”
2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“_______________，_____________。”
3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 __________________________________，作者使用了 _________________说明方法。 4.人要做有用的人，不要做___________，而对别人__________的人。 5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。
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九、阅读短文，完成练习。（11分＋14分） （一）课内阅读《圆明园的毁灭》（片段）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1.写出下列词语的近义词。（3分）
侵略——（ ） 销毁——（ ） 笼罩——（ ）
2.用“ ”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）
3.细读短文二三句，你从“凡是”“统统”“任意”这三个词语中体会到___________ ______________________________________________________________。（2分）
4.这段文字表达了作者________________________________________________ 的感情，朗读时要读出__________________________________的语气。（2分）
5.一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_________________________________________________________ 理由是：_____________________________________________________ 。（3分）
（二）课外阅读
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事： 校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来
没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________________________ 。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。 1．联系上下文，解释词语。（4分）
赞不绝口：__________________________________________________________ 径直：______________________________________________________________ 2．用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
_____________________________________________________________________
3．读中品味。（4分）
（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为________________
_______； 第二次“惊讶”是因为__________________________________；我对 ________________________________感到惊讶，因为________________________
______________________________________________________________。 （2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。
4．深层探究。（4分）
(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
_____________________________________________________________________
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