2020年农村教师选调进城全真模拟试卷（二）
小学语文
考生注意：试卷满分150分，其中专业知识占80%，教育理论占20%，考试时长为150分钟。
第一部分 学科专业知识（120分）
一.单项选择题（每小题3分，共30分）
1.下列汉字按音序排列正确的一项是（ ）
①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦
A.⑤③②⑥①④
B.②⑥①④③⑤
C.⑥②③⑤①④
D.⑤③④①⑥②
2.下面拼音下写出的词语有误的一项是（ ）
A.bēi gōng shéyǐng背弓射影
B.shéng qíng bìng mào声情并茂
C.duōmóu shàn biàn 多谋善辩
D.jīng yùliáng yán金玉良言
3.下面的句子的朗读停顿表示“两个人都得跑”的意思的一项是（ ）
Ａ.你跑不过他|也得跑。
Ｂ.你跑不过|他也得跑。
Ｃ.你跑|不过他也得跑。
4.下面句子的朗读重音表示“别人会不会开车我不知道”的意思的一项是（ ）
A.我知道．．你会开车 B.我知道你会．开车。 C.我知道你．会开车。 D.我．
知道你会开车。 5.下列没有错别字的一句是（ ）
A.按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。
B.别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。
C.我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。
D.这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。
6.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）
有些书可供一，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当消化的。这就是说，有些书只
要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书应
当全读.勤读，而且地读。
A.尝咀嚼则用心
B.尝品味则悉心
C.读咀嚼却用心
D.读品味却恶心
7.依次填入下列各句横线上的成语，和句意最贴切的一组是（ ）
①故宫博物院的珍宝，馆里陈列着各种奇珍异宝.古玩文物，令人 。 ②玉器厂展品室里陈列着花卉.鸟兽.人物等各种玉雕展品，神态各异栩栩如生，真是。 ③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。 ④货柜上摆满了具有传统特色的球宝.翡翠.玉雕.字画，品种齐全，真是。
A.应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收 C.应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目 D.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目 8.下列各句语言表达不连贯的是（ ）
A.绚丽的朝阳放射出灿烂的万道光芒。
B.绿杨垂于舞，黄鸟缓声唱。
C.我沿着小路走着，两旁是一片绿油油的麦田，春风吹来，还有一些五颜六色的野花。 D.春天是播种的时候，太忙了；夏天烈日当空，太热了；冬天缩手缩脚，太冷了；只有冷热相间的秋天最理想。
9.两句话所表达的意思不相同的一组是（ ）
A.（1）非经批准不能动用流动资金。（2）非得经过批准才能动用流动资金。 B.（1）除非你去请，他才会来的。（2）除非你去请，他是不会来的。
C.（1）这样的事，我何尝愿意做？（2）这样的事，我何尝不愿意做？
D.（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
10.下列各句在表达上没有语病的一句是（D）
A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B.不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。 C.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。D.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。
二.按原文填空（每小题6分，共18分）
1.春风吹，春风吹，吹 柳树，吹 桃花。春风吹.春风吹，吹 燕子，吹 青蛙。（《春风吹》）
2.荷叶的 ，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开 花瓣儿。有的花瓣儿 ，露出 。有的还是 ，看起来饱胀得马上要 。3.默写李白的诗《望天门山》。 ， 。 ， 。 三.阅读（50分）
生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，教师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈.长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏.说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”我这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别
人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1.本文的主人公英子曾经是一个性格 的残疾姑娘，她早来迟走，是因为“ ”。那次演讲后，她变得 了。（5分）
2.“英子的眼圈儿红了”，是因为 ；“英子的泪水流了下来”，是因为 。（6分）
3.对英子来说，为什么那是“生命的掌声”？（5分）
。 4.“其实，人都需要掌声的。”那句话中的“掌声”指什么？（4分）
。 5.联系自己的亲身经历，谈一谈你读了本文后的感受和启发。（10分）
。 6.联系教学实际，谈一谈，作为教师应该如何对待班级中的一些特殊的孩子？请举例说明。（20分）
四、论述题（22分） 随着语文改革的不断深入，“大语文观”已蔚然成风，语文学习也越来越受到重视。众所周知，语文学习重在积累，请你结合语文教学经验，谈一谈语文学习中积累的重要性以及小学生应 该积累的语文知识，并给孩子提出一些积累语文素材的有效途径，应该具备哪些意志品质？ 第二部分 教育教学理论（30分）
一.单项选择题（每小题1分，共10分）
1.教师专业发展最核心的是提高教师的（ ）。 A.教育理念 B.社会地位 C.不可替代性 D.教育教学能力
2.《礼记·学记》中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（ ）。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
3. 颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ A.导向性原则 B.疏导原则
C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则
4. 激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。 A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.学习态度
5. 随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（A.提纲式板书 B.重点词语式板书
。 ）。 ） C.对比式板书 D.问答式板书 6. 学生的心理发展不包括（ ）方面。 A.认知 B.情感 C.人格 D.社会性 7. 提出德育的体谅模式的学者是（ ）。 A.科尔伯格 B.彼得·麦克费尔 C.班杜拉 D.皮亚杰 8. 下列那种技能不属于心智技能（ ） A.书写技能 B.阅读技能 C.写作技能 D.心算技能
9. “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（ ）的特点。 A.等级性 B.专制性 C.刻板性 D.象征性功能
10. 素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（ ）。A.全民素质 B.文化素质 C.民族素质 D.民族尊严
二.多项选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列能力属于智力范畴的是（ ）。 A.观察力 B.记忆力 C.想象力 D.思维力
2. 学校文化的内容有（ ）。
A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习.工作的态度 E.对集体的看法 3. 操作性条件作用的基本规律有（ ） A.强化 B.消退
C.惩罚 D.逃避条件作用和回避条件作用 4. 中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。 A.官学 B.私学
C.骑士学校 D.书院 E.社区学院 5.下列著作中，属于美国教育家杜威的是（ ） A.《民主主义与教育》 B. 《国民教育与民主主义》 C.《明日之学校》 D.《实验教育学》 E.普通教育学
参考答案：
第一部分 学科专业知识
(小学语文)2020年农村教师选调进城考试全真模拟试卷(二)(含答案)
