（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
广陵赠别 李白
玉瓶沽美酒，数里送君还。 系马垂杨下，衔杯大道间。 天边看渌水，海上见青山。 兴罢各分袂，何须醉别颜。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．首联写携酒送别，看似平平叙述，实则蕴含了对朋友深厚的情谊，是对友人的重视。 B．颔联通过前后两个细节，刻画了一位俊逸洒脱的诗人形象，给人一种很强的画面感。 C．颈联写景，虚实结合。上句实写眼前所见实景，下句想象友人途中所见之景，是虚写。
D．诗歌语言平实自然，语浅情深。“还” “间” “山” “颜” 等字押韵，音韵和谐优美。
15．本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》同为赠别诗中的上品，请指出两诗在情感基调和抒
情方式上的相同之处，并结合诗歌内容简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）韩愈《师说》中的“ ， ”，表达了
长江后浪推前浪，一代新人胜旧人的观点。
（2）屈原《离骚》中“ ， ”两句，表明
自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“ ，
”两句诗描写了天色已晚而雪大天冷的景色。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14. （3分）C（ “虚实结合，上句实写眼前所见实景，下句想象友人途中所见之景，是虚
写”有错，颈联是对美好前景的展望，没有描写眼前实景，没有虚实结合。） 15．（6分）
情感基调：都是昂扬乐观的，两首诗一改其它赠别诗伤感忧郁的常见基调，惜别而不伤别。
抒情方式：都有直抒胸臆，两首诗的尾联，都是临别时对友人的劝慰。 （答出共同点，分别给1分，结合诗歌内容简要分析，各得2分。） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚 （3）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻
古代诗歌赏析李白《广陵赠别》阅读练习及答案
