(九)、教科研室主任对教科研室工作总负责；同时可设副主任或助理若干名，教科研室主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任或助理。
10．信息中心主任岗位职责
(一)、负责对学校计算机系统的硬、软件以及学校网站进行专业化的管理工作。
(二)、负责计算机网络系统、学校管理系统、INTERNET接入系统、演示课转发系统、信息录入和查询系统、综合资源共享系统、学校数据库、网站建设、校园演播系统、电子阅览室计算机系统、电视演播厅、多功能厅等以计算机、信息为主要工具和媒介系统的管理与使用工作。
(三)、负责制定各种计算机系统、信息系统及演播系统的运作规程与条例。
(四)、负责全校各类信息数据的保存、二次加工和有效利用工作，努力使学校各项工作情况均以记录的形式进行保存，为学校的考核、教学研究和教育教学改革等工作提供必要的依据。
(五)、负责信息技术与学校各项工作，特别是与教育教学工作的“整合”，使现有的设备“物尽其用”，并发挥出最大的效用。
(六)、负责学校新建计算机系统的规划、方案论证、系统设计、施工协调、组织验收和运行保障工作。承担学校现代化计算机系统和信息管理系统维护、维修、保养的组织和质量监督工作，制定学校系统的检修计划。
(七)、为全校的多媒体辅助教学的实施提供必要的技术支持与服务，负责学校网站的建设和日常管理工作，会同校长办公室主任，确定在网上发布的信息内容。
(八)、及时收集、掌握现代化教学的各类信息和动态，提出适合于学校的运作方案供参考。
(九)、完成校领导交办的其他各项任务。
11．总务处主任岗位职责
(一)、在分管校长领导下，负责学校的财务、后勤工作。 (二)、制订总务处工作计划，并按时做好学期工作总结。
(三)、组织财务人员正确、及时编报预、决算方案。管好学校经费、专项经费的使用。节约各项支出，少花钱，多办事。掌握好财务政策，遇到重大支出，事先要请示。
(四)、制订学校总体改造计划和每年的具体实施计划，做好正常房屋、桌椅、教学设备维修，每年向校产站提出重大维修项目及专项设备添置的申请。
(五)、抓好总务处工作人员的思想工作，制定岗位责任制，建立和健全有关制度并督促执行。
(六)、管好学校出租、出借场所，严格外来人员进出的管理制度，杜绝一切不安全因素。
(七)、抓好防暑降温、防冻保暖、防火防盗、防台防汛等工作，负责学校其他安全工作。
(八)、完成校领导交办的其他各项任务。
(九)、总务主任对总务处工作总负责；同时可设副主任若干名，总务主任可会同校长协商，将部分岗位职责分解到各副主任。
12．人事干部岗位职责
(一)、在校长和党支部的领导下，具体负责教职工人事管理、工资福利管理、编制管理、干部档案管理。
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(二)、必须坚决贯彻执行党和国家的人事政策、制度和规定，严守机密，办事公道，平等待人。
(三)、协助领导参与学校综合管理体制改革、岗位设置、人员聘用、奖金分配等，协助领导做好教职工年终考核、评优工作。
(四)、负责教职工的调配、借用、聘用、辞职、出国等有关工作，做好人才招聘工作。完成新进人员的报到、转正、定级、晋升职务。
(五)、负责教职员工的职务资格认定，协助学校领导做好专业技术人员职称申报评审、教职工考核、聘任和干部任免工作。
(六)、负责教职工工资、基金核算、福利、奖金、津贴、晋级和奖惩的报批和管理工作，及时正确地做好各种报表统计工作。
(七)、负责教职工的养老保险、失业保险、医疗保险及公积金帐户建立、变更、转移、接收工作，协助并督促财务人员及时办好交缴手续。协助学校领导和工会，了解和关心困难职工，解决好他们的实际困难和问题。
(八)、负责承办教职工离退休、退职人员的报批和管理，协助学校退管会做好关心离退休人员的工作，热心为他们服务。
(九)、负责教职工的档案管理工作，及时归档、装订，并做好保管转接档案手续。 (十)、负责做好转业技术人员需求预测，协助教科研室做好教职工岗位进修、培训和计划安排。
(十一)、协助领导做好劳动保护和本单位安全防范和治安保卫工作。 (十二)、负责保密文件的收发、传阅及相关管理工作。 (十三)、完成校领导交办的其他各项任务。
13．团委书记岗位职责
在上级团委和学校党支部的领导下，主持团委的日常工作。
(一)、根据上级团委指示精神，结合学校实际，贯彻学校党支部和行政工作计划，制定学期及学年工作计划，提交团委会讨论通过，经党支部批准后执行、落实。
(二)、主持召开团委会议，每学期8—10次，做好团委分工，并关心各团委委员的工作、学习、生活、健康，充分发挥学生委员的作用，坚持民主集中制的原则，定期召开团委会，并做好学生干部的工作。
(三)、加强团的思想建设和组织建设，做好团的发展、整顿工作，加强各团支部的领导，充分发挥团员在青年学生中的模范带头作用，向党支部做好推优工作。
(四)、经常深入到学生之中，了解和掌握团员的思想、学习、工作、生活情况，搞好每年一次的团员民主评议。有针对地开展思想教育。加强调查研究，抓好典型，丰富和活跃团员青年的课余生活。开展各项有关的活动。
(五)、定期向党支部、上级团委汇报工作，做好团员的组织关系收转工作，注册工作，管理好学生团员的档案工作。
(六)、搞好学校团校工作，指导学生会工作。 (七)、协助德育处组织开展各项学生活动。 三
14．年级组长岗位职责
(一)、在校长和德育处主任领导下，结合本年级特点，制定本年级工作计划。组织年级活动，指导和协助本年级各班主任开展德育活动。
(二)、定期召开本年级班主任会、教师会和学生大会，研究本年级学生的德、智、体
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情况及教育、教学中存在的问题，协调各科教学安排。
(三)、配合德育处抓好本年级学生的军训、学农和其他社会实践活动。
(四)、关心学生身心健康，抓好本年级的早操、眼保健操，积极开展年级体育活动，抓好年级卫生工作。
(五)、搞好本年级优秀班主任的评比工作。
(六)、审阅本年级学生的品德评语，组织好本年级的五爱学子标兵、三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选和申报工作。
(七)、及时处理学生违纪问题，对有严重违纪行为的学生除及时处理外，应把情况及时报告德育处。
(八)、做好年级学生干部的培养工作，并受党支部、团委的委托，指导本年级各班的团活动。
(九)、抓好本年级学生家长工作，组织年级家委会活动，组织召开年级家长会（原则上每学年二次），充分发挥家庭、社会的教育作用，共同做好学生的思想教育工作。
（十）、协助安排年级各类考试和相应的教学统计工作。 （十一）、协助本年级拓展型、研究型课程的组织安排工作。
15．教研组长岗位职责
(一)、搞好教研组建设工作，制定教研组工作计划，定期、定内容组织教研活动，并定期向学校行政领导和教师汇报教研组工作情况，做好教研组工作总结。
(二)、组织本组教师开展校本研修，学习教育科学理论，提高业务水平，带领教师为推进课程改革、落实学校办学目标作出贡献。
(三)、组织本组教师学习本学科课程标准，明确教学目标，结合本校实际细化教学具体要求，落实学校教学工作计划。
(四)、组织本组教师研讨符合课改要求和学校办学特色的课堂教学方案，以及提高课堂教学有效性的具体策略。组织和支持本组教师进行教学观摩和相关评议。
(五)、组织本组教师开展教科研活动，根据教研组实际情况，确定教研组内各备课组和教师个人每学期的研究课题。
(六)、实施本学科的各项教学常规管理。
(七)、深入备课组，检查和指导备课组活动，督促并指导备课组制订各年级教学计划，并经常分析各年级教学情况和学生学习质量，了解教学情况，研究改进教学方法的具体策略。
(八)、研究和决定考试命题原则，负责本学科的阅卷，督促教师做好试卷分析，做好本学科考试质量分析，制订改进措施。
(九)、在本学科积极推广现代化教学手段，积极研究实验教学，协助学校管理实验室等专用教室，提高使用效率。
(十)、研究和落实本学科及与本学科相关的拓展课、研究性课程的教学工作，拟定开设科目和课题，制定相应的课程方案，以及组织教师编写教材，研究教法、学法和评价方法，配合教导处推进学校课程建设。
(十一)、全面关心本组青年教师的带教情况，制定带教计划和培养目标。 (十二)、协助教导处安排教师短期病事假的代课工作。
16．备课组长岗位职责
(一)、研讨并制定本年级学科《课程标准》实施细则，明确所任学科的知识和能力要求，制订备课组工作计划和学期教学进度表。
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(二)、组织好集体备课活动，做到三定（定时间、定内容、定中心发言）；三备（备教学目标、重点、难点，备教学方法，备学生情况）；两控制（控制测验次数，控制作业量）。
(三)、研究并负责本学科的考试及测验的命题工作，按时做好考试的质量分析。 (四)、加强组内教师的教学交流和研究，组织组内教师开设各级公开课，相互听课，相互探讨教学方法，共享教学信息，分析教学质量，总结教学经验，寻找课堂教学的问题，研究改进措施。
(五)、探索教学改革的策略，确定备课组教科研课题，研究多媒体教学手段的使用。 (六)、每次集体备课作好记录，每学期的练习、测验和考试试卷应装订成册，不断积累资料。
(七)、协助教研组长工作，并完成教研组长委派的其他任务。
17．任课教师岗位职责
(一)、以学生发展为本，全面实施素质教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
(二)、加强学习和交流，主动参与学校教研、德育、科研工作，开展课题研究，促进专业发展。
(三)、认真研读和领会本学科的《课程标准》，精通本学科的教学内容，了解教材的内在联系，掌握所任学科教材的深度、广度、难点、重点，了解与本学科相关的社会、生产等实际情况，明确学生实际情况，深入钻研教材，分析分解教学内容，把握教材的知识、能力双向要求以及教学的三维目标，制定每节课教学目标。
(四)、帮助学生树立正确的学习观，指导学生掌握科学的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，启发学生学会科学的思维方法。提高学生用科学的思想和知识分析实际问题、解决实际问题的能力，使学生学会学习。
(五)、通过言传身教影响学生，使学生学会做人，提高学生的文化思想素质。 (六)、根据课改要求和学校办学目标，研究教学方法，制定相应的教学计划。
(七)、课堂教学面向全体学生，教学目标明确，概念准确，重点突出，难点突破，疑点解决，方法得当，精讲精练，讲练结合，不断提高课堂教学效果，使学生牢固掌握基础知识、基本技能，发展智力，培养能力。
(八)、尽量使用各种现代化手段，尤其是多媒体教学手段，提高课堂教学效率。 (九)、主动承担拓展型课程和研究型课程的教学，以及参加师生联合社团，以学生发展为本，扩展学生视野，培养学生探究的学习能力。
附：教师教学常规工作细则
教学工作是学校的中心工作，提出教师教学常规基本要求，加强教学常规管理是建立正常教学秩序，开展教学研究和教学改革，提高教学质量，完成教育教学任务的基本保证。
1、 备课：
(1)教师要认真备课，每堂课均要有教案，教案中要包含教学三维目标、教学过程、难点和重点、作业布置等方面的内容，老教师可以写略案，但必须有教学目的，能反映出教学的全过程，教案书写要使用规范汉字。
(2)教案检查：教研组长每学期对组内教师的教案检查两次，对教案的质量和要求给予恰当的评估，教导处随机进行抽查，并作为学期考核内容之一。
2、 上课和听课：
(1)教师要按学校安排的课表和作息时间表准时上课，不迟到、不拖堂，努力提高40分钟课堂教学效率。
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(2)在课堂教学中要切合学生实际，突出重点、抓住关键，语言表达条理清楚，并使用规范的普通话，注意培养学生的学习积极性和主动性，有效地控制课堂纪律。
(3)教师在仪表、语言、举止、板书等方面要注意对学生的示范表率作用，不得将手机带进课堂。杜绝对学生罚站、随便停课等体罚和变相体罚的现象。
(4)教师每学年开一堂公开课。高级教师、青年学科带头人要带头开好示范课。教研组要组织评课活动，填好评课表。公开课的日程应在开学初报教导处备案。
(5)教师每学期听课不少于10节，其中本学科的课不少于6节(史、地、生、音、美、劳不少于4节)，并认真做好听课笔记，教研组组长每学期对教师听课情况进行一次检查。
3、 作业布置、批改和辅导：
(1)教师要根据教学要求，精选和设计作业，布置适量的作业， 并对学生的作业有及时反馈，提高批改质量，重视作业的信息反馈，及时订正作业中的错误，提倡对学有困难的学生面批作业。教研组每学期对教师布置和批改作业的情况进行两次检查，教导处随机抽查。
(2)教师要根据课程目标要求和学生实际，根据学科的特点，有计划地组织课外活动，指导学生开展学科、科技、文艺、体育等活动，指导学生参加市、区各类竞赛。
(3)教师有责任对学生进行课外辅导，指导学有余力的学生自学提高，帮助学习有困难的学生补差补缺。
4、 命题：
(1)命题要完全按照各科课程标准。既反映重点又照顾全面，既检查学生的掌握程度，又考核具体运用，尤其是分析问题、解决问题的能力。
(2)掌握好试题的难度和区分度，基础题、简单应用题、有一定难度的综合题三部分的比例为7：2：1，试卷难易有坡度，避免起点过高。平均得分应在75分左右，不及格率不应高于10%。
(3)命题教师要根据课程标准要求，编写命题说明和命题双向细目表。命题要以试卷测试目标为依据，避免知识点过于集中，大题力求自编或改编，不出偏题怪题。
(4)试题叙述要准确、明了，避免模棱两可或存在歧义，题型要多样，以本试卷考试时间为依据，做到容量适宜。对多数学生来说应留有复查的时间。
(5)试卷书写要整洁，空位要正确，标准答案及评分标准不与试卷混在一起。 5、阅卷及试卷分析：
(1) 评卷教师先做一遍试题，并探究试题的多种解答。 (2) 认真讨论评分标准，及时研究非标准解答的评分。
(3) 阅卷实施流水作业，根据评分标准，掌握“客观公正，给分准确，宽严适度，前后一致”的原则。
(4) 统一给分，非本题批阅教师不得擅自改动学生得分。 (5) 备课组长做好试卷分析，并交教研组长审阅。 (6) 试卷分析要有定量分析，利用数量形式揭示质量，精确而又客观地反映质量状况，并能反映出质量上的差异。
(7) 试卷分析要有定性分析，用文字描述形式概括质量水平。
(8) 通过对试卷的定量和定性分析，发现教和学方面的问题，提出改进措施。 6、 监考：
(1)监考人员要服从学校安排的监考场次，不得随意调换场次和缺席。
(2)监考人员要在考前15分钟到指定地点领取试卷。开考前5分钟进入考场，做好准备工作，以便让考生在开考铃响时即可开始答卷。
(3)开考后30分钟内不允许考生交卷，对开考30分钟后迟到考生不允许进考场参加考
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