教学设计
《交通安全记心间》
教学内容： 小学生应知应会的基本交通规则
教学目标： 使学生认识基本的路型和车辆类型；认识简单的交通信号、标线和基本的交通安全法律知识；了解一定的乘车安全、道路行走安全、事故原因；培养学生的认识能力、初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
教学过程：
一、导入：(由图片引出本课）
1. 同学们，今天我搜集了一些交通方面的图片，大家请看：（点ft课件）
2.（引出本课）从刚才的资料我们看出交通安全已成为我们生活中的一大隐患，我们应时刻警惕，把交通安全记心间。（板书）
二、课前检测，小组展示
课前我给大家推送了交通安全知识的视频，通过预习，你学到了哪些交通安全知识呢？请同学们分组展示一下
（各小组发言）
三、进阶深学，知识梳理
同学们知道的真多！看来课前也是下了一番功夫，值得表扬！
今天老师给大家请来了两位小老师，来帮助我们系统的学习交通安全知识，让我们来认识一下吧！ 点ft课件：文文、明明自我介绍。
嗨！同学们好！我是交警文文，我是交警明明。我们之间并不陌生，在同学们日常道路交通
参与活动中，会随时出现我们的身影，我们是守护同学们道路交通文明安全的小卫士！
好，下面就让文文和明明一起带领同学们学习道路交通安全知识吧！
1、认识交通标线
师： 既然道路是人和车通行的地方，那人和车是不是在路上可以随便通行呢？
（点ft课件）人车混乱的场景。你觉得应该怎样行走？ （学生自由讨论，预设情况：靠边行走、各行其道 ······ ） 师： 听安全小卫士是怎么说的？
（点ft课件：文文说，有句话是这样说的“道路人车来往多，各行其道有规则。”） 师： 同学们请看这幅图片，这就是我们常见的道路，仔细观察你发现了什么？
预设情况： 白线 黄线 人行道 车行道 …… 师： 听安全小卫士是怎么说的
同学们，道路上用漆划的各种各样颜色线条，我们管它们叫“交通标线” 它们规定了人、车在
道路上怎样行走。
路中间长长的黄色双实线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色的线，叫“车道分界线”。
白色实线与黄色实线之间的车道，我们管他叫机动车道，是机动车行驶的地方。白色实线与人行道之间的车道，我们管它叫非机动车道，是非机动车行驶的地方。师： 像自行车、电动车等叫做非机动车，在非机动车道内行走。 师： 你都见过什么车？学生自由发言。
总结： 像小轿车、公共汽车、摩托车卡车等是做机动车，应该在机动车道内行走。
师： 人在哪儿走呢？课件显示出人行道。人走路时，应该走在人行道上，人行道一般设在城
镇道路或街道的两侧，是专门供人行走的。为了保护行人的安全，人行道一般要比车行道高出 10— 30 厘米，以便隔开车辆。
师： 认识停止线。马路上白色的实线叫停止线，它规定了红灯时，所有的车辆和行人必须在
停止线以内等候。点ft课件。
师： 没有人行道怎么走？
在没有单独划分人行道的道路上应该怎么走？（与学生交流） 巩固练习
出示道路，看看记住了哪些知识？
小游戏：点ft课件，车辆、行人到相应的车道。 2、认识交通标志
师： 点ft课件，同学们这样的标志你们见过么，这些标志有什么作用。
······学生自由讨论·
听听安全小卫士怎么说，点ft课件。
同学们我们在马路上，经常可以看到我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。
师： 课前我给大家推送了关于交通标志的学习图片，来检测一下，看看你都学会了吗？点ft 课件。
师： 交通标志有几百种,为了大家的安全希望同学们在平时的生活中要注意多学习，多积累。
3、认识交通信号灯
1、师： 在繁忙的十字路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到 底让谁先走，听听小卫士怎么说。点ft课件。
在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”，所有的车辆都要听从红绿灯指挥。
提到红绿灯大家并不陌生我们在这儿也不再多讲， 能不能一起来说一下？（ 红灯停 ，
绿灯行，黄灯亮了等一等）
2、交警的指挥手势
师： 如果有交通警察叔叔在，红绿灯与交警叔叔的指挥不一样时，该怎么办呢？ 师： 对，应服从交警的指挥。点ft课件。 四、深化学习，拓展延伸
刚才我们学了那么多的交通安全知识， 结合今天的学习能不能说说怎样才能做到安全走路， 做文明的行路人呢？
（小组讨论，学生发表见解）
刚才大家说的都不错， 还是让我们的小老师帮我们一起来总结一下吧！ 1、安全走路
师： 走路，谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。点ft课件 （点ft课件
走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能
三五成群并排行走，不要乱 马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。）
师： 因此，我们外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我
保护意识。
2、过马路走斑马线 （点ft课件）
安全小卫士介绍斑马线：“斑马线”可以保障行人安全横过马路。斑马线也叫人行横道线，因
为人行横道上画的一条一条的白线，很像斑马身上的斑纹，所以叫“斑马线”。“斑马线”是人们过马路的“安全线”。）
师： 除了斑马线还可以走地下通道和过街天桥。 3、走人行道
师： 我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。
在没有红绿灯和斑马线的时候，过马路要怎样走？听听安全小卫士怎么说的。（点ft课件。安全小卫士说，遵循左看右看再左看的原则。）
4、学会骑自行车
师： 自行车轻巧灵活，不少同学都会骑自行车。当你在马路上骑自行车时，一定要注意骑车安全。骑自行车要遵守交通法规，要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道。骑自行车时，必须集中思 想，转弯前，需看清楚来往车辆，不能突然猛拐。
点ft课件
安全小卫士说，“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，小朋友们应自学遵守。
师： 如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车
的基本要领后再上道路。
5、文明乘车
师： 文明乘车，确保安全。我们在等乘公共汽车时，应该注意哪些事项？ （听听安全小卫士怎么说的。点ft课件。
安全小卫士： 应在站台上有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次
上车；遇到老弱病残孕和怀抱婴儿的人应主动让座；车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒；不能将身体的任何部分伸出车外，不能在车厢内大声叫嚷，就做个文明的小乘客。下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。） 6、隔离设施
授课人点ft课件， 出示护栏。
安全小卫士介绍护栏，护栏就是用来分割行人与车辆、车辆与车辆的，它好比一座座墙，一
条条分界线，任何车辆与行人都不能随便逾越。任意穿越的话就违反了《道路交通安全法》，同时也是不文明的行为，必须予以制止。
拓展练习
点ft课件，出示翻越护栏的视频。 7、遇到交通事故怎么办
师： 那么我们在遇到交通事故的时候应该怎么做呢？（学生分组讨论交流） 安全小卫士总结：
（1） 报警。可以拨打 122 或 110 交通事故专用电话。
用简洁的语言报告下列要素：事故发生的地点、时间，肇事车辆的车号和人员伤亡情况。 （2） 抢救伤员，拨打 120。还可以向过往车辆、行人求助。 （3） 保护事故现场。小学生一定不要到现场里随便乱动。
拓展练习
同学们，交通安全知识你都学会了吗？ 好！那就考考你们！
1、出示图片，请看这些同学做的对吗？
小组讨论， 出示答案。
五、总结本课，推送下节课学习任务 1、 希望同学们把交通安全时刻记在心间，做到文明出行。同时也希望同学们把今天学到的知识
告诉父母，安全走路，做文明行路人。 2、
课下请同学们课下讨论一下如果爸爸妈妈不遵守交通规则该怎么办？
【教学设计】交通安全记心间 校本课程
