专题 名著阅读
四、《简·爱》：外国小说的阅读
(2011版课标，统编九年级下册P137名著导读) 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，英国小说家、诗人。
【作品评价】小说用第一人称叙述，真实而具有感染力地塑造了一个不屈于世俗压力、独立自主、自尊自爱、坚毅执着、积极进取的女性形象。小说表达出妇女不甘于社会指定给她们的地位，努力把握自己的命运，在工作以及婚姻上追求独立平等的思想，在当时英国的文坛不同凡响。
【艺术特色】小说长于内心独白，抒情色彩浓厚；情节曲折，悬念迭出；在人物塑造和结局设置方面表现出浓厚的浪漫主义色彩。 【思维导图】
【人物形象】 人物 相关故事 1.表哥因为简·爱看书殴打她时，她敢于反抗。 2．里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子，刚烈倔强、敢于简·她愤怒回击。 爱 3．她告诉海伦，无缘无故遭到鞭打时，要狠狠地抗。 回击，让别人不敢再打她。 斗争、叛逆反性格特征 1.坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自自尊自主、追求己，不依附任何人。 精神上的自由2．在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，从不感到自和平等。 卑，很有尊严。 1.发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的。 2．得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，拒绝了罗追求完整意义切斯特一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了上的爱情、感情桑菲尔德庄园。 3．拒绝圣·约翰的求婚。 4．得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在农场里时，决定嫁给罗切斯特。 1.海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。 2．里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原善良、淳朴。 谅她。 简·3．得到叔父遗产，执意与表兄妹平分。 爱 1.在盖茨海德府，简·爱备受歧视和欺凌，却并没有被丑恶的现实摧毁。 不屈不挠、 2．在洛伍德学校，简·爱和其他孩子们一起，经意志坚强。 常挨饿受冻，挨打罚站。凭着顽强的生命力，她在这种艰苦的条件下待了8年。 炽热、专一、真诚、热烈。 出身名门，富有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、富有情趣、 音乐也有所涉猎，喜欢在家里举办各种宴会。 1.不因地位悬殊而放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱。 敢于追求并 2．当他富有时，他愿娶简·爱；当他破落时，他忠于爱情。 仍挚爱着简·爱，而根本无视她在离去的时间里的人生经历。 1.刚与简·爱接触时对她颐指气使，让简·爱觉得罗切他变幻无常、粗暴无礼。 斯特 2．爱上简·爱后装作吉普赛人占卜、假意要娶英外表冷漠孤傲， 格兰姆小姐以试探简·爱。 内心善良多情。 3．几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后，又冲入被烧着的房屋中救妻子，结果被烧伤手臂并瞎了双眼。 由简·爱执教的女孩并非是他的女儿，而是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子，也宽容、仁爱。 不是不爱，却为她尽了心，那是出于对人的仁爱。
品位不凡。
2020中考语文专题复习-名著导读之内容梳理、人物形象分析《简·爱》
