毕业论文开题报告
法学
我国学位立法研究
一、选题的背景与意义
我国现行的《中华人民共和国学位条例》是我国的第一部教育法,标志着我国学位制度的建立,我国开始进人了依法治教的阶段。学位制度实施20多年来,在促进我国教育、经济、科技文化发展方面取得了显著的成绩,但随着社会的发展和学位与研究生教育的改革,现行的学位制度已表现出明显的不足,改革势在必行。学位制度改革中积累的许多成功经验,需要通过立法的形式予以确立,实践中出现的一些问题也需要运用立法的手段加以解决。国务院学位委员会从1997年就开始启动将《学位条例》修订成《中华人民共和国学位法》的工作。1999年教育部长陈至立在国务院学位委员会第十七次会议上的工作报告中明确提出把《学位条例》修订为《学位法》作为本届学位委员会工作的首要任务。《学位法》的立法引起了社会各界人士的关注。本文针对我国现行学位制度存在的问题并从立法学的角度加以分析,对学位立法提出几点建议。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题 研究的基本内容:
一、我国学位制度的现状
(一)学士、硕士、博士三级学位制度
(二)学术型、专业型两种学位类型
(三)国家、省、学位授予单位三级学位管理机构 二、我国现行学位法律制度存在的问题
(一)学位立法体系不完善 (二)学位等级与学历不一致 (三)学位管理体制不尽合理 (四)学位授予制度立法模糊
(五)学位授予与撤销争议解决机制不完善 三、我国学位制度的立法构想 (一)完善学位等级 (二)调整学位管理体制 (三)细化学位授予制度
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(四)明确学位争议解救机制 拟解决的问题:
1、 分析了解我国学位立法的现状。 2、 分析我国学位立法现存问题。
3、 参考各个专家学者的观点,结合自己的分析对我国学法立法工作提出建议。 三、研究的方法与技术路线:
研究方法:
1.文献研究法:通过对文献的研究总结发现学位立法现现存问题,并对学位立法提出建议。 2. 案例分析法:分析与学位有关的既往案例,总结我国学位立法的现有问题,提出立法建议。 3.比较分析法:通过查阅相关资料,了解国外关于学位立法的情况,结合我国国情,比较分析,提出立法建议。
技术路线:
1、通过阅读关于现有学位立法的法律法规,对学位立法的概况作出整体了解; 2、进一步搜集和查阅关于学位立法的相关专著与论文,了解我国学位立法存在的问题 3、进一步搜集和查阅关于学位立法的相关的案例,了解我国学位立法存在的问题; 通过以上几种分析,得出对我国学位立法的建议。 四、研究的总体安排与进度:
2010年11月29日 上交自定题目及自选导师 2010年12月3日 与导师面谈确定正式选题目 2010年12月10日与导师面谈正式题目及具体进程安排 2010年12月25日 上交文献综述、开题报告 2011年1月26日 参加论文开题论证会 2011年2月15日 上交初稿给指导教师 2011年3月15日 上交二稿给指导教师 2011年4月10日 上交最后确定稿至教务办 2011年4月21、22日第一轮答辩 2011年5月12、13日第二轮答辩
2011年5月20日 根据学院毕业论文装订要求,把装订好的毕业论文与过程材料上交学院教务办。 1.
五、主要参考文献
[1] 1.程同顺、高飞:《试论当前中国的学位制度改革》,载《江苏高教》,2007年第4期。
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[2] 田鑫鑫、张磊:《我国学位制度的发展历史、现状及趋势》,载《煤炭高等教育》,2007年第3期。
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[13] 赵立平:《美国副学士学位的特点及对我国的启示》,载《科教文汇》(上旬刊),2010年第1期。 [14] 赵炬明:《学科、课程、学位:美国关于高等教育专业研究生培养的争论及其启示》,载《高等教育研究》,2002年第4期。
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[17] 姜明安主编:《行政法与行政诉讼法》(第三版),北京大学出版社,高等教育出版社,2007年。 [18] 王利峰:《试析我国学位法制度建设的体系化》,载《中国高等教育》,2007年第12期。 [19] 吴本厦:《我国建立学位制度的决策和立法过程》,载《学位与研究生教育》,2007年第4期。 [20] 张传:《关于我国学位评定、授予工作法治化的几点思考》,载《学位与研究生教育》,2006年第9期。
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