2018年南京市鼓楼区初三语文一模试题
(时间120分钟,满分120分,含书写分2分)
一、积累与运用(24 分)
1、根据拼音写汉字或给汉字注音(6分)
过去的一年,对中国人来说,注定是不平凡的一年,也是必将载( )入史册的一.年。北京奥运的成功举办,中国人以精彩绝lún( )的体育盛宴,让世界了解一个正在jué( )起的中国。“嫦娥一号”的顺利升空,中国人以chóu( )躇满志的矫( ).健身姿,向世界展示一个日益强盛的中国。而面对雪灾、地震等自然灾害,中国人以不屈不挠( )的顽强意志,向世界表明一个日益成熟的中国。展望2018年,我们正满怀信心,.
迎接新的挑战。
2、古诗文名句填空(10分)
1.山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》) 2. ,君子好逑。(《诗经·关雎》)
3.暮到江陵,其间千二百里, 。(郦道元《三峡》) 4. ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) 5. ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
6.经典诗词,常以它无声的力量抓住你的心灵:苏轼的“会挽雕弓如满月, , ”是豪迈者的气魄;陶渊明的“问君何能尔, ”是归隐者的超然;岑参的“ ,雪上空留马行处”是送别者的柔情,龚自珍的“落红不是无情物, ”是奉献者的赞歌……
7.温家宝总理在联合国千年发展目标高级别会议上说:“面对危机,关键是要鼓起勇气和信心,这比黄金更重要。”请写出学过的古诗词中表现坚定信心,战胜困难的勇气和决心的诗句: , 3、综合性学习(4分)
初三(1)班开展了主题为“趣味语文”综合性学习活动,第二小组任务是组织一场“趣味语文知识竞赛”活动。请你参加。
(1)A同学想以“语文”的“语”字起头让大家做“成语接龙”游戏,请你试试看,最少填三个(必须是成语)。(2分)
语重心长—— —— ——
(2)B同学带你走进趣味语文园,让你完成“心”的归宿。请你任选以下的“心”,仿照前面句式写出两句。(2分)
虚心 诚信 专心 宽心 灰心 私心 歹心 妒心 信心,踏实飞向理想王国的“神天使”。 恒心,它是通向事业大门的“通天梯”
4、名著阅读(4分)
现在看看《陶庵梦忆》,觉得那时的赛会,真是豪奢极了,虽然明人的文章,怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王,现在也还有的,但办法却已经很简单,不过是十多人盘旋着一条龙,以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事,而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云:“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻茁壮妇人,................寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须。大索城中;无,...................则之郭,之村,之山僻,之邻府州县。用重价聘之,得三十六人,梁山泊好汉,个个呵活,臻臻至至,人马称女足而行。……”这样的白描的活古人,谁能不动一看的雅兴呢?可惜这种盛举,早已和明社①一同消灭了。 (鲁迅《朝花夕拾·五猖会》)
注①:明社:明朝社稷。
(1)文学名著《水浒》中有的梁山英雄是根据其体貌特征来起绰号的,如美髯公朱仝,黑矮汉(黑三郎)宋江。请你从文段中再选两种体貌特征,写出对应的英雄姓名。(2分) ① ② (2)文段最后画线的句子表达了作者什么样的情感?(2分)
二、阅读(44分)
(一)阅读杜甫《望岳》和《春望》,完成题目
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 .
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
春望
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 .烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
5、下列对这两首诗的赏析有误的一项是( )(2分) ..
A.两首诗的题目都有一“望”字,都扣住“望”字来写,统摄全篇。
B.《望岳》首联写远望,描绘泰山广大;颔联写近望,描绘泰山高峻;颈联写细望,描绘层云和归鸟;尾联写想像中极目远望,抒发豪情壮志。
C.《春望》首联望而忧国,颔联望而伤时,颈联望而悲己,尾联望而思亲。 D.由于写作背景不同,诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。
6、杜甫写诗追求“语不惊人死不休”,请从两首诗加点字(“钟”和“溅”)任选一例加以赏析。(2分)
我选 ,赏析:
(二)文言文阅读(14分)
(甲)故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(《得道多助,失道寡助》)
(乙)问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。(”《曹刿论战》)
(丙)邹与鲁讧①。邹穆公问曰:“吾有司②死者三十三人,而民莫之死③也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾④视其长上之死而不救.如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱转⑤乎沟壑,壮者散而之四方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是慢上而残下也。曾子曰:‘戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。’⑥夫民今而后得反⑦之也。君
无尤⑧焉!君行仁政,斯民亲其上,死其长上矣。”(《梁惠王下》)
[注]①讧:交战。②有司:与下文的“长上”都指官吏。③莫之死:没有百姓为他的长官而死。④疾:憎恶。⑤转:弃尸。⑥曾子这句话的意思是“小心啊,小心啊!你怎样对待百姓,百姓也会反过来怎样对待你。” ⑦反:报复。⑧尤:责备、归罪。
7、给下列句中加点字解释(4分)
域民不以封疆之界 神弗福也 .. 小大之狱 诛之,则不可胜诛 ..8、下列各组加点虚词意义和用法不同的一组是( ) (2分) ..A.寡助之至 夫民今而后得反之也 ..B.威天下不以兵革之利 忠之属也。可以一战。 ..C.而君之仓廪实,府库充 人不知而不愠 ..D.虽不能察,必以情 虽千里不敢易也 ..9、用现代汉语翻译甲丙文中画横线的句子。(4分) (1)得道者多助,失道者寡助。
(2)君行仁政,斯民亲其上,死其长上矣。
10、曹刿所说的“忠之属也” 指 (用乙文原句回答),(丙)文中曾子所说的话,可以用(甲)文中哪些语句来印证?(2分)
11.下列说法不恰当的一项是( )(2分)
A.三个语段均表现了统治者要施行仁政、取信于民的思想。
B.(甲)段采用议论方式,运用正反对比论证进行说理。(乙)(丙)两段则采用人物对话方式,在对话中体现自己的主张。
C.(甲)(丙)两段文字选自《孟子》;(乙)段选自《左传》,传说作者是春秋时代的左秋明。
D.孟子的说理善用排比、对比,语势充沛,这一特点在(甲)(丙)两个文段中也都充分地体现出来。
(三)阅读下面说明文,回答问题(13分)
漫话阶梯 刘心武
①最早的阶梯,追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是,随着人类文明的发展,阶梯逐渐具有了心理属性,也就是说,人们建造阶梯,不仅是A为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面,而且也是B为了达到心理上的一种满足。
②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿,本来,那地面是平的,可以平地起殿堂,但为了体现出天子的威严,就先起五米高的基座,再建造大殿,而分为几层的基座,再以阶梯连接,阶梯中段专供皇帝行走的部分,称御道,用最优质的汉白玉石,雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”。“陛”是皇宫阶梯的专称。明明皇帝高高在上,臣民在他殿堂的阶梯下,似乎称他“陛上”才对,但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己,比如自称“寡人”,这份虚伪很有意思。
③中国古典建筑,不仅是皇宫,像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑,都一定要平地垒起高基座,建造有气派的阶梯,以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭,是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂,里面供奉着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位,专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级,故意建造得相当陡峭,那夸张的造型给人强烈的视觉刺激,从而引发出心理反应。
④近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的完成于1929年的南京中山陵,由陵下到陵寝主体,落差为73米,设置了八个过渡性平台,一共有392级台阶(当时中国人口为三亿九千二百万)。当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时,所望见的只是天宇,要随着一步步地攀登,那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。
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