第三课时教学设计 教材分析 本单元为综合语言运用课，语法重点是对不同时态的综合运用 1.语言知识目标：功能：能谈论卡通片和卡通人物 语法：能综合运用一般过去时，过去进行时和现在完成时 词汇： 2.语言技能目标：能够读懂以卡通为主题的短文并提取相关信息 能够描写自己喜欢的卡通人物和卡通故事 How to use different tenses correctly. OHP, handouts 课时教学目标 教学重点与难点 教学辅助 教学方法 教学内容 Grammar practice and application, task-based approach 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 1. retell the dialogue in unit 1 according to the form 2. retell the passage in Unit 2 according to the form 运用语义表格，帮助学生复习Step 1: revision Unit1,Unit2所学过的内容 通过观察、比较，1.Look at the following 发现语法规律，通sentences, paying attention to 过系统的学习掌Step 2: grammar their tenses. 握各种时态之间2.grammar learning 的差别与用法。通3.grammar practice 过练习巩固所学语法知识。 1. Listen and answer the questions. Step 3: exercises 2. Read the passage and complete 复习与巩固 the sentences. Read the passage and answer the Step4:around the world questions. 知识扩展 Making up your own cartoon story Step 5:module task and show it to your classmates 模块任务 家庭作业：1.基础训练：Recite all the key vocabulary 2.能力提高：reading 板书设计：Module 5 Unit 3 useful expressions key words to help retell the dialogue 模块整体教学反思： 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。本模块分为三个课时，第一课时以听说为主，第二课时以阅读为主，第三课为综合语言运用课，三课时主要围绕本模块话题卡通与本模块语法时态的综合运用开展教学活动。
2016年外研版八年级英语下Module5 Unit3教案(英语教案)
