第二节 十种模板 助你飞翔
(一) 整句造势慑心魄
【2012年福建省高考作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。 运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
写作借鉴 时间在流逝 时间就如那久远的回音，在那流逝的年写作借鉴 比喻加排比句式，给人以强大的气场及强烈的感染力。 比喻句的使用，形象生动，先声夺人，极有气轮里，带给人无法言语的美丽与忧愁；时间势。 依然是整句组合，是云彩里镌刻的记忆，在那流逝的年轮里，留给世间难以忘却的大气。时光荏苒，而内心中的记忆之花却不会消了颜色，退了芬芳，反而会被时间冲洗得愈加鲜艳。 时间犹如一粒种子，撒播在你我的心灵中，在时间流水的滋润下，开出迷人的微笑。 过渡自然。 是你吗，武穆？你，用诗情记录下自己 文采飞扬，尽展才的壮志豪情；你用自己的鲜血唤醒了世人的情，最后一句，扣良知；你，“驾长车，踏破贺兰山缺”；你，题严谨。 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”；你，比喻过渡，使用宽背担负起了“精忠报国”的重任；你，全文浑然一用脊梁挺起了中国人的腰杆！你悲壮的一生，体。 被后人传颂千古。时间在流逝，却奈何不了你以39年的时光在历史星空中闪耀着的光同上。既有整句的华。 使用，又有诗词名时间犹如一阵花香，飘动在你我的身旁，句的引用，行文流在时间之风的吹动下，飘散到远方。
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畅自然又充满文采。 是你吗，文天祥？你，用自己的心血谱写正气之歌；你，用铮铮铁骨奏出爱国之曲；你，用滴滴真情唱响英雄之音；你，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；你，“从今别却江南日，化作啼鹃带血归”。你的名字响彻苍穹，你的灵魂更将屹立于碧天之下，永垂不朽。时间在流逝，却阻挡不住你虽英年早逝却在历史长河中傲然挺立的身躯。 - 2 -
时间犹如两岸繁花，芳香在你我的左右，又现比喻过在时间之钟的滴答下，滋养我们的心灵。 是你吗，苏武？你，持一支旌节，心怀大汉于茫茫大漠；你，扶一阵驼铃，游走于岳飞、文天祥和苏武三人事迹写来整齐有序，三段形成间隔排比段落，使文章整体气势磅礴。 寒沙败草。你，在漫天风雪中且行且歌，用渡，有变化又整齐。 勇气，用执著，书写了一段名传千古的悲歌。 富贵对于你，恰似过眼云烟：忠心对于你， 才是历史永恒。你的名字永刻在历史丰碑中， 你的忠心成为高山雪莲那执著而圣洁的守望。 几百年的潮起潮落，早已淹没了风波亭的点点残红；几百年的风风雨雨，早已涤荡既是排比句，又是对上文的照应与总结。 了零丁洋里的声声叹息；几百年的瑟瑟西风，结尾再次扣早已吹散了牧羊人的丝丝白发；但亘古不变的是岳武穆的壮怀激烈，是文天祥的赤子丹 评点：本文抓住记忆中的人物事迹来写，尽管素材比较陈旧，但运用新颖，配合富有文采的语言，效果出人意料。每一个故事前都用“时间犹如……”开头，首尾严谨圆合。整篇文章容量大，内容厚重，气势磅礴。 (二)详例简例巧组合
【2012年湖北省高考作文题】
阅读下面的材料，按要求作文。
语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”
学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”
学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”
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题，呼应开头。 学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”
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请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作借鉴 变与不变 上世纪美国猫王有一首著名的摇滚乐曲《时 写作借鉴 以猫王的《时代代在改变》，他声嘶力竭的演唱、放浪形骸的形在改变》开篇，体动作，无不昭示着新时代的我们正面临着一场 说明这个时代如海啸般深刻而广泛的社会变革。是的，社会在 的变化之大。 发展，科技在进步，人心在悄然改变。 犹记得那一场郭美美炫富的网络闹剧，手挎 爱马仕、开豪车的少女在网络上宣称自己是红十反面事例，字会总经理，引来网友恶批如潮，而其本人却不提出社会的知羞耻地大放厥词，其行为让当代青年汗颜。时变，表达作代在改变，过去的艰苦朴素、勤劳自强随着金钱者的迷惘。 的增多，荷包的渐鼓变成了高调炫富，嚣张自傲。 那一代朴实憨厚的人们远去了吗？站在时代的作者在开头十字路口，感受这可怕的改变，我心中一片迷惘。 并没有按照广州两岁女童小悦悦先后遭两辆车碾压，十常规，开门在上文基础上，八名路人竟真的做了“路人”，无一人上前救助。见山，而是继续以反面事小女孩的血与泪和着社会的冷漠无情重重地击娓娓道来，例说明时代变打着我的内心，时代的改变带走了激励着一代人在文中明确化导致人心的的雷锋精神，取而代之的是互相警惕、怀疑的眼中心：“我变化。引人深沉神和一双双迟迟不愿伸向弱者的手。时代之风呼坚信，人心思考。 啸而过，我却感受到彻骨的寒冷和悲凉。 没有变。”由此可见作者的独具匠 - 4 -
心。 是啊，社会在发展，科技在进步。而我坚信， 人心仍没有变。 就在昨天，杭州城所有市民送走的“最美司 机”吴斌，在被铁片击中肝脏的重伤情况下，他 针对上文，正面标准地完成了一系列刹车开门动作，保护了车上 提出吴斌事例，24名乘客的安全。他用生命诠释了什么是职业道 详细叙例，重点德，什么是舍己为人，我仿佛看到烈士吴斌拂开由吴斌事例诠释。 重重迷雾朝我走来，他笑着告诉我人们心中的道自然引出社德情操从未改变。他带给我一道向善的光芒。 会上一些积顺着吴斌的手指，我看到90后孝女孟佩杰，极向善的人八岁就独自一人照顾养母挑起一家重担；我看到和事，采用“最美妈妈”吴菊萍，毫不迟疑地伸出双手救下简例，以排女童，托起了“幼吾幼以及人之幼”的美德；我比句式进一看到了香港义工黄福荣，自费去汶川抗震救灾，步论证了本全然不顾自身的疾病。我开始激动起来，人心并文观点。评没有变，美好的人性并没有变！无论时代怎样奔例与简例巧涌前进，中华民族的传统美德仍将继续绽放光妙组合，增芒。 强了文章的于是我微笑起来，站在时代的十字路口，驻论证效果，足回望，来时，花香满径流；未来，一片光明。使行文错落在变与不变之间，我已找到了我该走的那条路。 有致。 评点：本文抓住“变与不变”关系型话题，指出“变”的危害，然后从正面论证正确美好的东西应保持不变的观点。中间运用郭美美炫富、广州小悦悦事件、“最美司机”吴斌等为论据，证明了发扬中华民族传统美德的重要性。详例与简例结合恰切，相辅相成，相得益彰。
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高中语文二轮复习 电子题库 2-3-2即学即练(新课标)
