因为爱，所以关注——中国动画欣赏及角色设计
【教学目标】
围绕培养学生五大美术核心素养（图形识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解）确立本课的教学目标。
1、 认识美术的情感作用和社会功能，体会艺术家对国家和民
族的使命感。
2、 知道什么是动画，动画所存在的真正意义。了解什么是中
国动画，中国动画的艺术特色，通过分析中国动画中动画角色的艺术形式来总结其分类。
3、 通过总结性学习动画角色的艺术特点，进一步深入了解创
作动画角色的方法。自己独立创作出一幅动画角色的作品，同时能够认识到中国动画的魅力所在，从而热爱中国动画，多关注中国动画。
4、 通过本节课的学习，能够让学生认识到艺术家们在创作中
投入了自己的情感，以画笔为武器，表现出了可贵的爱国热情和历史使命感。使学生能够体会到艺术作品是时代精神的真实反映，有着见证时代的特征和功能。 【重点难点】
重点：清楚动画的定义，了解中国动画创作的艺术形式总结出中国动画的分类。能够分辨出不同的动画形式，从而热爱中国动画、关注中国动画。并且能够自己用所学的绘画方法创作一个简单的动画角色。 教学难点：怎样有效的欣赏一部动画，从而达到理解画家内心的真是
情感，懂得名家的人文主义情怀。运用所学的技巧熟练的掌握和设计一幅作品。
【教学方法】多媒体展示教学 【教具学具】
美术选修（美术鉴赏）课本，铅笔，速写本 【教学过程】
教师教学过程 一、 导入环节：（课前讨论） 学生学习过程 设计意图 大家交流，独立引起学生的关注，引入课题 调整课堂气氛，让学生把注提出问题：同学平时都在关注什么？发言 喜欢什么样的动画片？ 教师总结，板书课题。 学生积极参与，意力放到课题上来 竞赛激烈 学生观看视频，《新大闹画室》中有哪 些你知道的中国动画角色？比赛看谁说 的多。 设置问题：想一想，分享一下你看过学生回答问题 的中国动画片，并从说出自己喜欢的角之后，了解课题 色和这个角色对你的激励和影响。 并且有兴趣的 教师总结：动画片中的角色都是中国动开始新课的学调动学生学习的积极性，并画片中的角色，让我们一起走进今天的习 课题，去回顾一下我们的童年记忆。 且能够自己总结回到问题 二：讲授新课 教师板书目录 （一） 什么是动画 学生大声读出让学生能够更清晰的了解来目录内容 本节课所学习的内容 结合动画片（山水情）了解什么是学生理解、观 动画，区分动画和动画片的意义。 （二） 中国动画欣赏 察、总结动画的 定义 了解什么是动画之后，开始走进中 国动画，展示PPT图片，中国动画片的 创作者和他的作品，讲解中国第一部动 画片，创立者是谁？上海美术电影制片 厂的万氏四兄弟对中国动画事业的影 响。 学习不断地更 A：万氏兄弟《大闹画室》中国第一新自己已有的清楚绘画者的创作情感，认部动画片的诞生。 B：其他著名绘画家和他们的作品 知识，总结分析 识中国动画的辉煌，让学生 认识和学习了心里有自豪感 重点讲解中国第一部彩色动画片中国动画的辉 《大闹天宫》，以及“孙悟空”的中国式英煌成就和发展 雄形象曾是日本漫画家手冢治虫创作“阿过程 童木”的灵感的源泉。 （三） 图片欣赏 课件播放不同时期的中国动画，引导学 生从不同的角度欣赏图片，不同的动画
高中美术_因为爱,所以关注——中国动画欣赏及角色设计教学设计学情分析教材分析课后反思
