关于小学一年级的开学第一课教案
导语:教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教 学准备、教学过程及练习设计等。 以下是搜索的关于小学一年级开学 第一课教案,供参考借鉴!
教学目标:
1.
快乐。
让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱, 学习的
2. 知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手 发言,
声音响亮。
3. 熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而 骄傲。 教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。 教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。 教学准备:幻灯儿歌 教学过程: 一、教师自我介绍。
1. 静听上课铃声, 养成良好预备习惯 ( 教师提前 1 分钟,面带微
笑走上讲台。 )
师:亲爱的小朋友们, 再过一分钟,我们就会听到上课铃声了, 让我们静静地等待吧。 ( 孩子们静静地倾听。 )
铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上 课啦,上课啦,小朋友们坐好啦 ! 身子快挺直,小手快放好,眼睛看 前方,小嘴不吵闹。 ( 教师示范,表扬做得好的孩子 )
师:小朋友们可真会聪明, 一听就懂, 一学就会,坐得多端正, 听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来, 快乐的学习开始啦 !
2. 通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。
师:小朋友,你们知道我是谁吗 ?我是你们的班主任,也是你们 的语文老师。 (故作神秘 )想不想知道我叫什么名字 ?我的名字里有三 个字,我把它写在黑板上。 ( 一笔一划写上自己的名字 ) 小朋友,这就 是汉字,读什么呢 ?不认识 ?没关系,我只要给它注上拼音,你们就知 道读什么啦 !( 在名字上注上拼音 ) 请几个小朋友读一读。小朋友的拼 音学得不错呀 !知道老师名字的小朋友举手,都知道啦 ?真了不起 !不 过在我们中国,为了表示对长辈的尊重, 我们不能直接喊长辈的名字, 老师也是你们的这个长辈, 你们平时应该怎么和我打招呼呢 ?( 邵老师 好!) 真是个懂礼貌的好孩子 !( 师生互相打招呼, 例如:展鹏鹏,你好! 邵老师好 !)
3. 教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。 师:邵老师和小朋友
们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友 来猜猜看,老师喜欢什么 ?(教师根据自己的特点, 画一些简单的符号。 例如书(爱看书,说说自己看书的故事 )音符(喜欢音乐 )画笔(爱好画 画)漂亮的字 (爱好书法 )
表达对孩子的喜爱 , 最后画两个小朋友的简笔画。 师:我还喜欢什么
呢 ?对啦,邵老师最喜欢小朋友们 ! 小朋友们, 愿意和邵老师交朋友吗 ?呀,我真是太高兴啦,我多了那么多的朋友 啦! 那你们愿意跟着邵老师学本领吗 ?好的,朋友们,从今天起,让我 们一起努力,好好学习,天天向上,把自己变得更棒 !
二、熟悉校园,班级,激起学生成为小学生的自豪感。
1. 歌曲引线,让学生体验成为一名小学生的自豪。 师:现在,让我们
来听一首歌,会唱的小朋友可以跟着唱。小 朋友们的歌声里充满了快乐,你们为什么会这么高兴呢 ?是呀,我们 现在已经从幼儿园毕业了,上小学啦,我们有一个新的称呼,叫一一 小学生。开心吗 ?老师祝贺你们 !( 很庄重很认真地 ) 成为一名小学生, 就会学到更多的知识, 会写字,会看书,会许多许多本领, 多了不起 ! 谁来神气地说说这句话:我是小学生 !( 你来说,多自信的小学生 ! 我 真喜欢这位小学生 !) 一起说说。,
2. 知道学校名称、班级名称以及所在位置。 师:小朋友,我们的学校叫
什么名字呀 ?(出示学校图片,教师
讲解:位置,功能 )我们是几年级几班呢 ?我们的教室在哪儿 ?
3. 填写表格(拼音) 。(反面印儿歌 ) 学校: 姓名: 班级: 教室所在位置: 我的老师:
( 请几名小朋友上来读读自己填写的内容 )
关于小学一年级的开学第一课教案
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)