山东师范大学333教育综合真题2010-2019

四、 分析题

1、 教学过程中，如何正确处理直接经验和间接经验的关系？

2、 孟子和荀子的教育思想的异同。

2015年山东师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1、 个人本位论 2、 三舍法 3、 学在官府 4、 智者 二、 辨析题

1、 “近朱者赤近墨者黑”，所以说明环境在人的身心发展中起决定作用。

2、 教师劳动具有专业性。

3、 法家的绝对“性恶论”否定了教育的价值。 4、 经典性条件反射和操作性条件反射没有实质性的区别。 三、 简答

1、 现代教育的特征 2、 学科课程的特点

3、 汉代“独尊儒术\文件政策 4、 巴特勒法案

5、 奥苏伯尔的认知同化理论 6、 简述规范学习的心理过程 四、 论述题

1、 如何理解教学中的掌握知识与发展智力的关系。

2、 对卢梭的自然主义教育进行述评。

2016年山东师范大学333教育综合真题 一、 名词解释 1、 活动课程 2、 致良知 3、 大学区制 4、 自我效能感 二、 辨析

1、 教育目的是人制定的,所以是主观的。 2、 教师在教学过程中担任多种角色。

3、 新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。

4、 场独立型的人适合学习人文知识，场依存型的人适合学习数理知识 三简答

1、 教育的政治功能 2、 教学的任务 3、 九品中正制 4、 基督教教育的特点 5、 严复的三育论 6、 明治维新的教育改革 四、论述

1、 论述教师主导与学生主动性的关系。

2、 联系实际说明促进学习迁移的措施。