料，既有模拟题也有考点再现。模拟题可以和真题对比一下，由于模拟题量大，覆盖的考点更为全面。
第四阶段：冲刺阶段（11月-考试）:这段时间多了解真题，根据真题去寻找重要考点，根据考点回归课本，再次查找自己的不足。利用近1年或两年的真题来进行模拟考试，看看自己会出现什么问题，及时发现，及时改正。同时，这与公共课的学习是基本相通的，做真题要以能够理解考察的知识为主，通过逐词逐句学习《木糖英语真题手译》，把每一句话都理解透彻，达到知识无死角，这样就能把阅读想要考查的目的了解得一清二楚，还可以将类似的题型总结出规律，这样一来不怕在考试时拿不到高分。政治也是一样的思路，看透题背后的本质再去练习和背诵李凡《政治新时器》，无论是专业课还是公共课理解知识点后做题可以收到事半功倍的效果。
再说一下学习方法。教材要怎么用呢？背吗？首先，背是肯定要背的，但是不是在对知识点还不理解或一知半解的情况下机械的背下来。其次，在专业课的考试中，特别是在大题中，一道题可能是综合了几个知识点出的，这就需要我们非常了解这几个知识点，并将它们糅合在一起形成一个完整而系统的答案，所以需要理解着去记忆。
那么专业课到底该怎么复习？应首先记住考试大纲。记住考纲是复习专业课必须做的第一步，真的非常有用，极力推荐给大家！复习专业课不可能把大学本专业四年所学知识完全掌握，所以咱们需要把大纲按照详略主次来记忆，通过这个了解这本教材的内容和结构，这样就能够高效备考。大纲记忆法，首先需要把大纲先浏览一遍，大概了解要考察的知识，然后在目录上标注出重点和非重点章节，这样学习过程中可以加深自己对全局的把握的同时又能够有重点的复习，让
效率最大化。
我们最好能够做到根据考纲来预测可能的出题点甚至出题类型，复习每个章节时先过一遍章节目录，清晰每一章的逻辑脉络，然后把重点考点以及可能的出题形式标注出来，这样我们就知道每个知识点会怎么考，有的只需要理解有的需要记忆，有的要综合利用，根据不同的形式进行复习，这样也加快了复习进度，也有利于第二轮复习和最后的考前回顾。根据考纲要求，下列这些知识点是需要掌握的。
1、暴雨的形成条件
①充分的水汽供应：有一条水汽通道，将充足水汽源源不断输送到暴雨降水区，且暴雨上空850或700hpa水汽条件满足温度露点差≤4℃ ；
②强烈的上升运动：暴雨通常是由中小尺度天气系统造成，集中在几个小时短时间内降落，垂直上升运动很强。如果50mm降水量在24h内均匀下降，
Wmax＝10.8cm/s；
③较长的持续时间；
2、有利形成暴雨的天气尺度系统：短波槽、低涡、气旋
3、有利形成连续暴雨的必要条件：副高、长波槽、切变线、大型冷涡、地面静止锋。
4、低空急流
通常将850或700hPa等压面上，风速≥12m/s的西南风极大风速带称为低空急流。
低空急流的特征：①急流两侧有较强的水平风速切变；②急流上下均有明显的风速垂直切变，急流上下风速均随高度减少。
低空急流与暴雨（以下是要点）：①输送水汽，形成水平水汽通量辐合；②输送暖湿气流，导致大气产生不稳定层结；③产生上升运动；④暴雨产生于低空急流的左前方；⑤急流宽度越宽、急流越强，降水强度越大。
关于笔记问题，无论哪一轮复习，都需要做笔记，而且能回头看看笔记。整合知识点的笔记本是把厚书变薄，这是专业课复习的必备，可以把需要掌握的知识分类做成思维导图，方便记忆、温习、掌握，也方便新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善整个知识体系，促进理解，加深记忆，把整本书的内容变得更加直观且内容都是重点。
最后要要说一个误区。到后期不要以为只做题就行，切勿脱离参考书目。因为做的题再多，也无法涵盖所有考点，而且在考前我们更要回归课本，并根据近两三年的真题滤清答题思路与技巧。这样到考场的时候才能不慌。
还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app下载，在上面找我。
新版中国科学院大学大气科学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
