第一章
1、什么是比较文学?怎样理解比较文学不是“文学比较”?比较文学与传统的文学研究有什么不同?
比较文学是一门诞生于十九世纪末期的新兴学科,是一门对不同民族的文学进行比较研究、也对文学与其他学科的关系进行比较研究的学科。比较文学是文学研究的一支,是一门独立的学科,而不是一种研究方法。文学比较只是把不同的文学拿来加以比较,这只能说是狭义的比较文学。广义的比较文学是把文学同其他学科来比较,包括人文科学和社会科学,甚至自然科学在内。这就不仅仅是文学上的比较了。不同:(1)开放性、理论性:它不受时间空间以及作家、作品本身地位高低、价值大小的限制,比传统文学研究有更大的自由,也比传统文学研究具有更宽泛的内容。传统文学研究重心放在作家和作品上,而比较文学对作家、作品、读者、世界同样重视。在研究方法上也比传统文学研究更有优越性。(2)综合性、宏观性:比较文学从传统文学的范围里跳出来,从国际的角度俯视各种文学现象,并且也从文学内抽出身来,从一个新的高度俯察文学与其他学科的关系,这种宽广的视野和博大的胸怀是传统文学研究无法企及的。
2、为什么比较文学形成于十九世纪后期的西方简述其中的原因。
(1)比较文学的形成,是历史的必然,是时代的要求。
(2)十九世纪后期的西方具有催生比较文学学科的社会文化、文学背景:(1)资本主义经济的发展与世界市场的形成;(2)科学文化的迅猛发展;(3)浪漫主义思潮与运动;(4)比较的意识与方法在学术界的广泛运用。
3、试述法国学派、美国学派和中国学派对比较文学发展的贡献。
(1)19c70s至20c50s:这个阶段形成了法国学派,其代表人物有梵第根、基亚等。法国学派认为:a、比较文学是以跨越为前提的研究;b、比较文学是国际文学史
的研究;c、比较文学的研究方法是考据,寻找事实材料, 它排斥审美分析。法国学派开创了影响研究,为其建立了完整的理论体系和严谨求实的研究方法,并用累累的研究成果证明了比较文学的科学价值,使比较文学作为一门独立的学科而确立了牢固的地位,功不可没。但是,法国学派的理论与实践有狭隘性、机械性以及文学沙文主义倾向等等局限。
(2)20c50s至70s:这个阶段崛起了美国学派,代表人物有韦勒克、威斯坦因等。美国学派认为:a、比较文学是跨越国家界限的文学研究;b、比较文学是跨越学科界限的文学研究。美国学派创立了平行研究与跨学科研,扩大了比较文学的研究范畴,且使比较文学有了向纵深发展的可能性,但有理论不够严密,导致研究范畴过于宽泛的弊端。
(3)中国学者认为:比较文学是跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。中国学者开创了跨文化体系的东西方文学以及东方各民族文学的比较研究,创立了阐发研究的方,进一步拓宽了比较文学的研究范,为进行全球范畴内的比较文学研究开辟了道路。
第二章
1、影响研究的理论基础是什么?举一个影响研究的例子
理论基础:影响的超国界存在说、事实联系论、历史意识论、影响研究即对创作的理解论例子:中国文学对卡夫卡的影响。歌德读过《花笺记》、《玉娇梨》等作品,他认为“中国人在思想、行为和感情方面几乎和我们一样,使我们很快就感到他们是我们的同类人,只是在他们那里一切都比我们这里更明朗,更纯洁,也更合乎道德”,因此,歌德明显受到中国文学影响。这种影响主要表现在1827年写作了组诗《中德四季晨昏杂咏》,创作这组诗歌两个月前,歌德刚刚读过中国小说《玉娇梨》的法文译本以及粵剧唱本《花笺记》的英译本,他还把《花笺记》后的《百美新咏》中的四首诗译成了德文。这两部小说中男女主人公“花前月下”的中国古典爱情模式,文人士大夫“日日陶情诗酒”的场面和情景,深深地印在了歌
德的脑海里。正是带着一种对中国情趣和精神的模仿和追求,歌德写下了这组诗,而且一开始将组诗取名为《中国的四季》,描写了花园中的季节变换,表现中国士大夫的情致,传达自己对于宇宙、人生的认识和领悟。
2、流传学与渊源学有什么区别?
流传学:流传学是从影响放送的角度研究某个民族的文学在外民族的影响的研究类型。
渊源学:渊源学是从影响接受的角度研究某个民族的文学的内容与形式的外民族来源的研究类型。
区别:(1)角度不同:流传学是从影响放送的角度出发;而渊源学是从影响接受的角度出发;
(2)研究内容不同:流传学研究某个民族的文学在外民族的影响,如歌德在读过中国小说《玉娇梨》的法文译本以及粵剧唱本《花笺记》的英译本后创作了《中德四季晨昏杂咏》,描写了花园中的季节变换,表现中国士大夫的情致,传达自己对于宇宙、人生的认识和领悟;渊源学研究某个民族的文学的内容与形式的外民族来源,如余华的《活着》、《许三观卖血记》受到了福克纳的影响,主要体现在叙述视角、叙事时间、意识流等叙事方法上。
3、接受研究与影响研究有什么区别?其理论基础是什么?价值何在?
接受研究是影响研究的延伸。
(1)理论基础不同:影响研究以影响的超国界存在说、;事实联系论、;历史意识论、影响研究即对创作的理解论为基础;接受研究的理论基础是康斯坦茨学派开创的接受理论; (2)侧重不同:影响研究关注作家作品,侧重研究作品是如何借鉴外
比较文学复习要点及题目
