交际型教学法在基础德语教学中的应用

交际型教学法在基础德语教学中的应用

■霍 佳/上海外国语大学贤达经济人文学院

【摘 要】摘 要:随着国际交流的加强，人们对外语教学的定位从以讲解语法为主的传统教学模式转变为以交际为中心的教学法，因此培养学习者的交际能力成为了语言教学的重点。交际型教学法从自世纪七十年代诞生以来，受到了国内外语言教学者的追捧，但就实际情况来看，收效甚微。本文基于对现行德语教学现状的分析，提出在德语基础教学中应多使用交际型教学法，更多地让学生参与到课堂中，发挥其主观能动性，让交际型教学法成为德语基础阶段教学的重要教学法。 【期刊名称】长江丛刊 【年(卷),期】2018(000)022 【总页数】2

【关键词】关键词:交际型教学法 德语教学 应用 【

文

献

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】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_yangtze-river-

series_thesis/0201270024707.html

如何帮助学生摆脱“哑巴德语”，全面提高听说读写能力，以达到语言学习的最终目的，一直是德语教学者亟需解决的首要问题。在德语教学过程中，交际型教学法是十分重要的教学方法，可以在一定程度上提高学生的语言交际技能。但目前来看，我国对交际型教学方法的研究并不是很多，且大多数集中于英语教学中。此外通过实际调查，我们不难发现，交际型教学法的使用在德语基础阶段的教学中也存在着较多问题。

一、交际型教学法