脚内侧踢球教案
学段：水平四（七年级）
脚内侧踢球教学设计
【设计理念】
本课以“体验观察、启发思维、合作互动”为主线，力求创造和谐、宽松的学习氛围，机油在教师组织、引导下的学练，又有学生间的自主合作学习。从学生的生理特点为出发点，合理安排练习层次，注意控制练习密度和强度，激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、写作竞争意识和团队意识。 【教材分析】
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，本节课学习脚内侧踢球。脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是足球技术中最常用、也最易掌握的一种踢球方法。通过学习足球能够发展学生的奔跑、力量、灵敏、协调等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。 【学情分析】
本次课授课对象是七年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍水平不高，但求知欲强，学习积极性高，上进心强，好胜心强，敢于表现。 【教学目标】
1、认知目标：学习与了解脚内侧踢球的技术的动作要领及其在足球
运动中的作用
2、 技能目标：学生能初步掌握足球脚内侧踢球技术，80%左右的学生能够熟练运用脚内侧踢球技术，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3、情感目标：在教学活动中培养学生的组织、纪律性，提高学生主动参与，合作交流，勇于创新和竟争学习能力，体验成功和共享的快乐。
【教学重点和难点】
重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。 难点：脚内侧踢球时对球的踢球路线及力量的控制。 【教学策略】
的教学主要采用教师启发指导，学生反复练习，层层递进的教学策略，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课的教学手段，运用了游戏参与法、示范法，分组练习法、指导纠正错误法、启发教学法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用比赛法引起学生学习兴趣，将教学内容融合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与，无形之中达到教学的目的。
体 育 与 健 康 实 践 课 教 案
阶段：水平四 年级：七年级 人数：40 授课人： 单位：
1、认知目标：学习与了解脚内侧踢球的技术的动作要领及其在足球运动中的作用 内1、脚内侧踢球 容 2、绳梯接力练习 教 2、 技能目标：学生能初步掌握足球脚内侧踢球技术，80%左右的学生能够熟练运学 用脚内侧踢球技术，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 目 标 3、情感目标：在教学活动中培养学生的组织、纪律性，提高学生主动参与，合作交流，勇于创新和竟争学习能力，体验成功和共享的快乐。 教学自主合作法、游戏比赛法、分组练习法、指导纠方正错误法、启发教学法 法 重支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制 点 课的部分 学本次课授课对象是七年级的学生，他们活泼好动，对足球运动情有着浓厚的兴趣，但是足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，分普遍水平不高，但求知欲强，学习积极性高，上进心强，好胜心强，析 敢于表现 难 点 脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制 练习 教学内容 一、课堂常规： 教师活动 1、与学生问好 学生活动 1、与教师问好 组织形式与要求 队形组织如下图一： 次 时 数 间 1 3 约 8～ -16 0次 分 二、慢跑热身： 开 三、热身操一套 始 1、压肩拉伸 2、双脚开合跳 部 3、体转练习 分 4、双脚接触跳练习 5、拨球练习 2、宣布本次课内容、2、注意力集中，认真任务和要求 3、教师讲解慢跑和游戏的做法。 4、组织学生进行慢跑热身的活动。 听讲 3、在教师指挥下绕场地进行游戏热身。 4、跟老师集体完成热身练习 要求：集合静、齐、快，精神饱满，注意力集中，跑动整齐。 基 本 部 分 一、学习脚内侧踢球技术 重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。 难点：脚内侧踢球时对球的踢球路线及力学习脚内侧踢球技术 1、教师讲解示范脚的三个部位踢球 2、组织学生进行体验。 3、总结学生的答案，哪个部位击球最为准确 4、教师引导学生结合学习脚内侧踢球技术 1、认真听、观察教师的动作，积极思考 2、认真体验积极回答问题 3、根据老师的提问结合挂图自主学习。 4、积极回答各部位的学习脚内侧踢球技术 1、学生在场地内进行 体验和单人练习。 2、挂图分别放在大圆外四个不同 20 -2 53 分 ～ 10 次 量的控制。 练习方法 1、 原地模仿练习 2、 两人一球踢固挂图进行自主学习。教师巡视、引导。 5、根据学生展示和回答问题，教师总结动作的要点。 6、指挥学生进行集体动作徒手练习 7，引导学生一人一球踢固定球，上一步踢固定球，近距离踢定位球 8、教师分组进行巡视观察，辅导。 9、组织学生展示，点评，纠错，继续练习，巡视辅导。 10、组织学生继续练习，及时点评 11、组织学生提高难度进行拓展练习。 二、敏捷梯接力练习 1、教师讲解示范练习方法 2、组织学生进行练习 3、教师及时进行点评、纠正错误动作。 动作，总结出动作要领。 的方位。 5、认真观察教师的讲要求：积极体验、仔细观察、开动 3 ～ 10 ′ 解示范，巩固动作要领。 脑筋、踊跃发言 6、进行集体徒手练习。 7、在老师的引导下进组织方法 行练习 8、学生展示，点评，纠错，注意出支撑脚方向，控制球的路线 9、结合场地，两人一组进行踢球练习。 10、在老师的引导下进行间隔五米传球练习。 11、集体展示 二、敏捷梯接力练习 1、学生认真观察 2、模仿教师的动作 三、敏捷梯接力练习队形 XXXXXXXXXX MMMMMMM XXXXXXXXXX MMMMMMM XXXXXXXXXX MMMMMMM XXXXXXXXXX MMMMMMM (X:学生 MMMMMMM：敏捷梯) 1、跟随老师一同模仿踢球技术动作 2、一人踩球，另一人脚内侧接触球练习 3、两人一组踢球练习 组织形式 定球 基 3、 上一步踢固定 本 球 部 4、 两人间隔三米 传球练习 分 5、能力拓展：间隔五米传球练习 二、敏捷梯接力练习 次 约 6 分钟 3、认真练习及时自评互评 结 束 部 分 1、教师引导学生做拉1、集体放松： 伸放松。 2、师生共评 2、总结点评 3、布置收回器材 3、安排学生回收器材 4、下课。 4、宣布下课 1、跟老师提示进拉伸，放松 2、积极参与总结点评 3、回收器材 4、下课 要求：动作迅速，反应灵敏，心情愉悦。 约 4钟
初中体育_脚内侧踢球技术教学教学设计学情分析教材分析课后反思
