2019高考语文（人教）一轮选编练题（2）
李仕才
一、语言文字运用
1、 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是
（
）
① 近年来，随着我国证券市场的迅速发展，股指期货市场呼之欲出...。
② 正是张老师这样的人几十年如一日， 默默为学生的健康成长奉献自己的青春年华， 城风雨，润物无声，才有今天人才辈出的盛世。
③ 莫言用一场精彩的演讲，充分展示了中国人的平实、淡定、从容、自信，让人见微知 著，于“中国故事”中品味“中国精神”。
④ 新一届中央领导三令五申.地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费， 尤其要刹住 一些机关年底突击消费的歪风。
⑤ 在那荒唐的十年中， 说谎的艺术发展到了登峰造极.的地步，谎言变成了真理，说真话 倒犯了大罪。
⑥ 经济改革是一项长期的任务， 不是一夜之间就能成功的， 一定的时间才是对待改革的正确态度。
A.
①②③
B.②④⑥
满
所以不能因噎废食.，给改革
C.①③⑤ D.③⑤⑥
解析：选B本题考查正确使用成语的能力。①呼之欲出：形容画像非常逼真，也形容文学 作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现，句中用最后的含义， 雨：原形容重阳节前的雨景，后比喻某一事件
正确。②满城风
（坏事）传播很广，到处议论纷纷。错误。③见
微知著：微，隐约；著，明显。意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻 小中见大、以小见大。正确。④三令五申：令，命令；申，表达，说明。多次命令和告诫。
与强调重复，错误。⑤登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻做坏事 猖狂恶劣到极点。正确。⑥因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性 不去干。不合语境，错误。
2、
下列句子中，没有语病的一句是 （ ）
A. “双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重 重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
B.
含有毒化学物质双酚
可能致癌，甚至扰乱人体激素分泌。
C.
2017年春节期间，西昌市共接待游客 182.3万人
环境工作组研究发现，购物收据A也能经由皮肤进入人体，不 但
次，同比增长 5.94%，游客人均消 费同比增长97.41%，实现了 “安全、秩序、质量、效益四统一”的目标。
D. 英国雷丁大学一位叫朱利安?文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小 组，正在从事这项研究。
1
解析：选C A项，“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可 并列；同时“利用”层出不穷”句式杂糅。 B项，逻辑语序不当，应该将“可能致癌”与 “扰乱人体激素分泌”互换位置。 D项，“一位叫朱利安?文森特的生物学家和一位复合材 料专家领导的科研小组”有歧义。
3、 下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。其中用词、句式、表达等方面 有四处不当，请写出不当处所在句子的序号并加以修改。
敬爱的老师：
您好！ ①您渊博的知识启示我的智慧， ②您关怀的目光滋润我的心田， ③我的行为一直 受到您亲切的话语的激励， ④您无微不至的悉心教导伴随着我的成长。 ,, ⑤虽然我毕业了， ⑥但您永远是我的老师， ⑦您的培育之情将永远铭记在我的心里。 ⑧我会经常光临寒舍看望 您的。
祝您工作顺利，桃李满天下！ 学生：XXX
X月X日
解析：本题主要考查语病。不仅需要找出病句，还要修改，难度增加。①为搭配不当； ③与上下文不对称，句式不整齐；④语意重复；⑦语言不得体。
答案： ①“启示”改为“启迪”； ③改为“您亲切的话语激励我的行为”； ④删去“无微不 至”或“悉心”；⑦“光临寒舍”改为“登门拜访”。
4、 将下列材料整合成一个单句， 对“工匠精神”加以解说。 （可适当增删词语，但不得 改变原意。 ）
① 后工业化时代需要借鉴传统的“工匠精神”。 ② 传统工匠注重细节。
③ 工匠精神代表一种信仰和理想。 ④ 传统工匠追求专业的极致。
解析： 根据题意，首先应确定主谓宾的基本句式， 主谓已确定，宾语中心语可选“信仰 和理想”； 然后从材料中筛选有关“工匠精神”的关键内容， 将其整合成宾语中心语的定语 部分即可。
答案： （ 示例 1）工匠精神是后工业化时代借鉴工匠注重细节、追求专业极致这一传统的 信仰和理想。
（示例 2） 工匠精神是后工业化时代借鉴工匠传统，注重细节、追求专业极致的信仰和理想。
5、 提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下一个定义，不超过 标点符号 ） 。
自主招生由高校自行组织考试， 扩大了高校自主权， 是深化高校招生录取制度改革的一 项重要举措。 高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生，
考生通过招生考试
55 个字（含
并与高校签订协议， 可被降分录取。 自主招生始于 2003年，首先在 22 所大学进行试点， 现 在已经在 80 所大学实行。
解析： 本题考查压缩语段的能力。 做给指定概念下定义题时， 一是要注意下定义的句式
2
要求，即“”是””的句子形式；二是明确被定义项，如本题的“自主招生”；三是明 确被定义项的属概念，如本题的“招生录取制度”及其特点“高校自行组织考试”“选拔出 具有学科特长和创新潜质的优秀学生”等。
答案：（示例）“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并与学生签订协议的方式， 取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。
6、下面是“海峡两岸关系协会”的会徽，请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语 意简明，句子通顺，不超过 100个字。
降分录
解析：本题考查图文转换的能力。这是“海峡两岸关系协会”的徽标，图形中有双手、 海浪、圆形等。从“海峡两岸关系协会”的角度分析，“浪花”表示海峡， 岸携手并进、交流合作，圆形表示海峡两岸血脉相连的“圆融”。 答案：该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。 二、古诗词阅读
阅读下面这首诗，然后回答问题。
元日田家①
薛逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。 蛮榼②出门儿妇去，乌龙 ③迎路女郎来。 相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。 长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。
【注】①本诗作于诗人贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命 名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。 1 ?下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （
）
浪花表示海峡；双手表示两岸同胞交流
“双手”表示两
合作；圆形将浪花和双手包住，表示两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”“圆融”。
A. 本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。 B.
闹却又不失田园生活特有的宁静。
诗歌前三联写出了当地淳朴的民风。 元日百姓的生活热
C. “但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。 D. “元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。 E “暮景” 一词含义丰富，既指一日之“暮” ，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。 2.本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析。
3
答： _________________________________________________________________________________ 【参考答案】
1．AD [A 项“南村晴雪北村梅”互文见义，所以“不同的风景”错误。 D 项“元日”指农 历正月初一。 “元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的一月一日，古时的元旦指农历的 正月初一 （汉武帝始，清末止 ） 。“新正”指农历新年正月。 ]
2 ?①过节的愉悦之情：“但祝” “那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。②对 宦游生活的厌倦之情： “长笑士林因宦别” ，读书人为了做官， 不得不去乡别亲， 多么的可笑。 ③对回乡的渴望之情： “一官轻是十年回” ，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之 情是多么的迫切。④对田园生活的羡慕之情： 祝”
三、近现代文阅读
阅读下面的文字，完成 1?3题。
马葬 宗晴
“都怪我，去蹲了一会茅坑。那马拴在树桩上，是被缰绳勒死的，旁边有一个红苕 窖,, ”秋生诉说着当时的情景，声音有些沙哑。
有人劝：“死都死了，埋怨也没用。” 马偏耳说：“本钱早赚回来的，再买一匹就是了。” 马偏耳专门撮合猪牛羊的买卖。秋生的马是他帮忙买的，一匹枣红马， 时乡村落后，交通、耕种全都靠马。
可是，现在这匹马死了。
秋生斟满酒，苦笑着对马偏耳说：“你问问老板， 能不能多给几个子儿？我亏惨了。 ” 当地人不喜欢吃马肉，秋生着慌，为了降低损失，他请来马偏耳。马偏耳的人缘广，联 系好县城一家火锅馆，答应将死马送去，付 1 200 元。
马偏耳喜欢喝酒， 秋生请了一同赶马的几个伙计作陪， 也待酒后帮忙装车。 但他自己没 心思喝，把头靠在墙壁上，满脑袋马影子。
记得第一次赶马，秋生只给马装两包水泥，马回头望了一眼，四蹄晃动，不愿迈步。秋 生很失望，大骂马偏耳坑人，狠狠一鞭抽在马身上。马一声惊叫，扬起前腿，回蹄时踏肿了 秋生的脚背，痛得他咝咝地吸凉气。 结果马饱受一顿毒打，咴咴鸣叫， 断了一天的马食 ,,
第二次干活，秋生对马有意报复，一次装了五包水泥，马鞭一挥，
枣红马滴答滴答跑开
6 000 元钱。那
“树里茅檐” “蛮榼出门” “乌龙迎路” “但
“那愁”表现了当地民风的淳朴，流露出诗人的羡慕之情。
来。十几趟后，秋生累得上气不接下气，一看马，稳稳地站着，正等着给它装货呢！
秋生哈哈大笑道：“原来这厮挺傲气的，货装轻了不走。好！好！不偷奸耍滑，像老子 的性格 ,, ”从此，秋生与马结下了不解之缘。
秋生坚持天天给马割鲜嫩的青草，并配上粮食。他喂得精心，马长得肥壮，干得多，挣 得多。都说秋生积德，获了匹宝马。秋生做梦都笑，从不薄待于马。每次揽了重活，定要让 其饱餐后方能上阵。收工后，秋生从不骑马，不管路程多远，人多累，他牵着马走，一面与
4
马轻声细语，像在共同分享收获后的喜悦，马也轻轻用头蹭着他。 走回马棚，秋生首件事便
是给马添水加食。至厅炎炎夏季，一块纸板不离手，为马驱赶那些可恶的吸血虫。
秋生脑袋昏沉沉地， 恍惚记得，该给马添食了，于是不知不觉来到马棚，方才想起原来 马已经死了。然而马的气味尚在，只是，马的踪影没有了，粗重的呼吸声也消失了。秋生心 里空落落的，猛然一拳击在掌心，凄怆地嚎了一声：“我的马儿呀！”
出得马棚，月牙儿悄悄升起，像灌了浑水似的，昏黄、朦胧。死马从红苕窖里抬到了公 路上，软软地，冰凉。蚊虫苍蝇嗡嗡狂舞，围着尸首贪婪地叮咬。秋生心里一阵绞痛。
你少说也要活上十年八载的！没累死，没病死，偏偏去勒死！你个瘟殇，急啥呀，死得 这么冤！
秋生牙齿咬得嘎嘣响，骂着粗话，啪啪地追着蚊虫苍蝇拍打，双掌在地上不停地擦着血 污”成千上万的蚊蝇蜂拥而来！秋生招架不住，忽然蹲下身，呜呜痛哭。侄儿打电话说， 车马上就到，叫秋生安排人，准备装车。秋生愣了一下，继而疾跑回家，抓出一把湿漉漉的 纸币扔在桌上，口沫飞溅：“马一一不卖了。工钱照付！ ”众人大惊。马偏耳险些跳起来， 眯起醉眼，硬着舌头问：“你，真喝醉了？”秋生淡淡地说：“死马没经过检疫，卖人家吃 了，更害人。去他妈的，老子要亏就亏完。”说完，他提起铁铲，气嘟嘟地冲出门，嘴里嘀 咕：“妈的，猫死了还能得条全尸呢””
秋生回到公路上，抓住马脚往红苕窖拖，
马尸发出哧哧的摩擦声。 秋生停下来，犹豫片
刻，向家跑去，破着嗓子喊：“死婆娘呢，你躲在屋里干啥？”女人一脸惶恐地飞跑出来。 秋生说：“不是我拖不动，只是怕磨破了它的皮””女人又飞快地跑回家， 子。两口子把死马抬到红苕窖，轻轻掀入窖中。
秋生泪流满面，往手心里狠啐一口唾沫， 挥动铁铲，噗！噗！泥土一铲一铲地飞起来”
（选自《当代小说》，有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
（3分）（
） 拿出木杠和绳
A. 小说以人物对话开篇，不仅简洁地交代了故事的缘起，还表现出秋生意外失马的自 责与众人的劝慰。
B. 小说插叙秋生与马结缘的过程，既展现了马的傲气和人的淳朴，也为下文写秋生对 马关爱有加做了铺垫。
C. 秋生最后决定不卖马，是以死马未经检疫为理由，足见秋生最终还是用理性战胜了 他对利益的渴望。
D. 死马即将下葬，马皮是否会磨破本不重要，但秋生仍很在意，这看似矛盾的行为恰 能折射出他对马的真情。
解析：选C本题考查理解文章内容的能力。
C项，秋生对众人说的话只是一种托辞，
后文其嘴里“嘀咕”的话才是他的心里话，可见最终是对马的感情战胜了对利益的渴望。
★ 2.请赏析文中画线句。（5分）
解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。 从具体内容来看， 画线句是环境描写， 其中
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2019高考语文一轮复习选编练题(2)(含解析)新人教版
