苏科版八年级物理上册第一章声现象单元测试

由天下分享时间：2025/1/7 11:20:41 加入收藏我要投稿点赞

【单元测试】

一．选择题：本题共12题，每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中只一项满足题设要求，请选符合题设要求的一项．

1．关于声现象，下列说法正确的是（） A．声音是由物体的振动产生的 B．声音在真空中也能传播 C．声音的传播不需要时间 D．女生的音调都是一样的 2．关于声现象，下列说法正确的是（） A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声

3．关于声现象下列说法不正确的是（） A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D．声音在不同介质中传播速度相同

4．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的（） A．响度不同 B．振幅不同 C．音调不同 D．音色不同

5．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态

C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 6．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声 B．声音在空气中的传播速度最大

C．物体振动得越快，发出的音调就越低 D．宇航员在月球上可以直接对话

7．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

第7题

8 ．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）

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9 ．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量

10．夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠（） A．不会发声 B．发出的声音响度太小 C．发声频率太高 D．发声频率太低

11．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（） A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

12．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（） A．一定是声源的振幅太小

B．一定是声源和人耳间没有介质传播声音

C．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围 D．以上三种情况都有可能

二．填空题：本题共10小题，每空1分，共27分．

13．声音是靠物体的_______ 产生的，在不同的介质中声音传播的速度_______ (相同/不同) 。声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度_______（大/小）。 14．某煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好。

15．远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其_____(音调、响度)不变，但 ______ 越来越大，琴声是通过__________传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是______米/秒。 16．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。 17．小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_______不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_______大，也可以说他在说话时，声带的振动_______大。

18．蝙蝠发出的是人耳听不到的_______，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了_______装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。

19．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是

在__________________减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在

第19题

__________________减弱噪声。

20．人耳能听到到的声波频率范围通常在__________________，监测与控制_________

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波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。 21．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的___________大。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的___________好。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的___________高。

22．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在___________中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的___________不同来加以辨别。

23．声音在介质中以___________的形成向远处传播。超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________。

三．解答题：本题共5小题，共37分．解答时写出必要的文字说明。有数值计

算的题，结果必须明确写出数值和单位。

24．（10分）如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在___________，也能说明声音可以在___________ 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有___________，若在月球表面上进行此实验，则 ________（“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为____________。 25．（6分）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现： ____________________________________。

（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现： ____________________________________。

（3）此实验说明了：____________________________________。

27．（6分）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。

第25题

实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。以上三个实验中，实验__________表明发声体在振动。

另外两个实验分别表明：__________________________；_______________________。 28．（6分）小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______；

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________。

A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________。