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2017年04月30日高中物理相互作用组卷
一．选择题（共14小题）
1．把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是（A．重力就是地球对物体的引力B．重力大小和物体运动状态有关C．重力的方向总是指向地心的D．薄板的重心一定在直线
AB上
）
）
2．下列关于常见力的说法中正确的是（
A．弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照性质命名的B．有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在D．物体之间接触就一定产生弹力3．下列说法中，正确的是（
）
A．有受力物体，就必定有施力物体B．力只能产生在相互接触的物体之间C．施力物体施力在先，受力物体受力在后
D．力是一个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在
4．如图所示，一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会（
）
A．一直下降B．一直不变C．先下降后上升D．先上升后下降
5．弹簧秤的秤钩上挂一个重2N的物体，当弹簧秤与所挂物体一起匀加速竖直
）
上升时，弹簧秤示数可能出现下列哪个图所示情况？（
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A．B．C．D．
6．如图所示，一轻弹簧竖直固定在地面上，一物体从弹簧上方某高处自由下落，并落在弹簧上，弹簧在压缩过程中始终遵守胡克定律．把弹簧压缩到最短为止，小球的加速度大小（
）
从球接触弹簧开始，直到
A．一直变大B．一直变小C．先变大后变小D．先变小后变大
8N，与黑板间的动）
7．如图所示，某同学在擦黑板．已知黑板擦对黑板的压力为摩擦因数为0.4，则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为（A．2N B．3.2N C．20N D．32N
8．已知一些材料间动摩擦因数如下：
材料动摩擦因数
钢﹣钢0.25
木﹣木0.30
木﹣金属0.20
木﹣冰0.03
质量为1kg的物块放置于水平面上，现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时，读得弹簧秤的示数为3N，则关于两接触面的材料可能是（取A．钢﹣钢
B．木﹣木
C．木﹣金属
D．木﹣冰
mA=6kg，m2=2kg，g=10m/s2）（
）
9．物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知A、B间动摩擦因数μ=0.2，如图．现用一水平向右的拉力g=10m/s2，则下列说法中正确的是（A．当拉力F＜12N时，A静止不动
B．当拉力F=16N时，A对B的摩擦力等于4NC．当拉力F＞16N时，A一定相对B滑动D．无论拉力F多大，A相对B始终静止
）
F作用于物体A上，
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10．关于摩擦力的描述，下列说法中正确的是（）
A．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同C．两物体之间有压力就一定有摩擦力D．两物体之间有摩擦力就一定有压力
11．如图所示，三个物块重均为100N，小球P重20N，作用在物块2的水平力F=20N，整个系统平衡，则（）
A．1和2之间的摩擦力是20N B．2和3之间的摩擦力是20NC．物块3受4个力作用
D．3与桌面间摩擦力为20N
12．如图所示，用两根细绳悬挂一个重物，并处于静止状态，细绳与
竖直方向的夹角均为α．当绳中拉力最小时，α等于（
）
A．0°B．30°C．45°D．60°
13．如图所示，用等大反向的力F和F′压住两块木板，中间夹着一个重量为G的立方体金属块，它们一起处于静止状态．则（）
A．木板和金属块之间肯定有摩擦力B．金属块受三个力作用
C．若同时增大F和F′，木块和金属块之间的摩擦力会增大D．若同时增大F和F′，金属块所受合力会增大
14．如图所示，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（
）A．3个 B．4个 C．5个 D．6个
二．填空题（共8小题）
15．如图所示，n块厚度均为d质量为m的相同砖块，靠在一起平放在地面上，今将它们一块一块向上叠迭起来，全部叠完这堆砖，砖的重心升高了
．
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16．某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量系时，测得弹簧弹力的大小则由图线可知：
（1）弹簧的劲度系数k=
N/m．
F和弹簧长度L的关系如图所示，
（或压缩量）的关
（2）当弹簧被压缩，弹力大小为5N时，弹簧的长度为cm．
17．如图所示，传送带以5m/s向右匀速运动，在某时刻木块以试判断：木块相对于传送带的运动方向：
3m/s向右运动，
．
，木块所受滑动摩擦力的方向：
18．某学习小组测量动摩擦因数，将长木板上，一轻弹簧秤右端固定，左端挂钩与
B置于水平面上，物块A置于B板
A的质
A相连，弹簧秤水平，已知物块
量为0.8kg，当地重力加速度g=9.8m/s2．用水平力F向左拉木板B，使其向左运动，弹簧秤的放大情况如图所示，其读数为留三位有效数字），木板B运动过程中，运动．
N，A、B间的动摩擦因数μ＝（保（填“需要”或“不需要”）匀速直线
19．质量为0.8Kg的物块静止在倾角为面底端沿水平方向的力擦力的大小为
．
30°的斜面上，如图所示．若用平行于斜
F推物块，F=3N，而物块仍处于静止状态，则物块所受摩
20．如图所示，一根粗细均匀的直棒，用细线吊住它的一端，另一端浸入水中，当木棒静止时，有一半的体积浸入水中，则木棒的密度是
kg/m3．
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21．如图所示，重为500N的某人站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为不计摩擦和绳重，则人对绳子的拉力大小为
N．
50N，
22．某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺
有白纸，在A、B两点固定两个光滑定滑轮，用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等．系统达到平衡时，记录各组钩码个数．回答下列问题：
（1）改变钩码个数，可以完成实验的是．
A、钩码的个数N1=2，N2=2，N3=4B、钩码的个数N1=3，N2=3，N3=4C、钩码的个数N1=4，N2=4，N3=4D、钩码的个数N1=3，N2=4，N3=6
（2）在拆下钩码和绳子前，必须的一个步骤是．
A、记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B、用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度C、用天平测出钩码的质量
（3）在操作正确的前提下，你认为甲、乙两图比较合理的是图．（填或“乙”）
三．作图题（共3小题）
23．如图所示勺子处于静止状态请画出小勺的重力示意图．
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当“甲”
人教版高中物理相互作用好题难题教学内容
