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2017年04月30日高中物理相互作用组卷
一.选择题(共14小题)
1.把一个薄板状物体悬挂起来,静止时如图所示,则对于此薄板状物体所受重力的理解,下列说法正确的是(A.重力就是地球对物体的引力B.重力大小和物体运动状态有关C.重力的方向总是指向地心的D.薄板的重心一定在直线
AB上
)
)
2.下列关于常见力的说法中正确的是(
A.弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照性质命名的B.有规则形状的物体,其重心就在物体的几何中心C.两接触面间有摩擦力存在,则一定有弹力存在D.物体之间接触就一定产生弹力3.下列说法中,正确的是(
)
A.有受力物体,就必定有施力物体B.力只能产生在相互接触的物体之间C.施力物体施力在先,受力物体受力在后
D.力是一个物体就能产生的,而并不需要其他物体的存在
4.如图所示,一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会(
)
A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降
5.弹簧秤的秤钩上挂一个重2N的物体,当弹簧秤与所挂物体一起匀加速竖直
)
上升时,弹簧秤示数可能出现下列哪个图所示情况?(
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A.B.C.D.
6.如图所示,一轻弹簧竖直固定在地面上,一物体从弹簧上方某高处自由下落,并落在弹簧上,弹簧在压缩过程中始终遵守胡克定律.把弹簧压缩到最短为止,小球的加速度大小(
)
从球接触弹簧开始,直到
A.一直变大B.一直变小C.先变大后变小D.先变小后变大
8N,与黑板间的动)
7.如图所示,某同学在擦黑板.已知黑板擦对黑板的压力为摩擦因数为0.4,则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为(A.2N B.3.2N C.20N D.32N
8.已知一些材料间动摩擦因数如下:
材料动摩擦因数
钢﹣钢0.25
木﹣木0.30
木﹣金属0.20
木﹣冰0.03
质量为1kg的物块放置于水平面上,现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时,读得弹簧秤的示数为3N,则关于两接触面的材料可能是(取A.钢﹣钢
B.木﹣木
C.木﹣金属
D.木﹣冰
mA=6kg,m2=2kg,g=10m/s2)(
)
9.物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知A、B间动摩擦因数μ=0.2,如图.现用一水平向右的拉力g=10m/s2,则下列说法中正确的是(A.当拉力F<12N时,A静止不动
B.当拉力F=16N时,A对B的摩擦力等于4NC.当拉力F>16N时,A一定相对B滑动D.无论拉力F多大,A相对B始终静止
)
F作用于物体A上,
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10.关于摩擦力的描述,下列说法中正确的是()
A.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同C.两物体之间有压力就一定有摩擦力D.两物体之间有摩擦力就一定有压力
11.如图所示,三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在物块2的水平力F=20N,整个系统平衡,则()
A.1和2之间的摩擦力是20N B.2和3之间的摩擦力是20NC.物块3受4个力作用
D.3与桌面间摩擦力为20N
12.如图所示,用两根细绳悬挂一个重物,并处于静止状态,细绳与
竖直方向的夹角均为α.当绳中拉力最小时,α等于(
)
A.0°B.30°C.45°D.60°
13.如图所示,用等大反向的力F和F′压住两块木板,中间夹着一个重量为G的立方体金属块,它们一起处于静止状态.则()
A.木板和金属块之间肯定有摩擦力B.金属块受三个力作用
C.若同时增大F和F′,木块和金属块之间的摩擦力会增大D.若同时增大F和F′,金属块所受合力会增大
14.如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中B的受力个数为(
)A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
二.填空题(共8小题)
15.如图所示,n块厚度均为d质量为m的相同砖块,靠在一起平放在地面上,今将它们一块一块向上叠迭起来,全部叠完这堆砖,砖的重心升高了
.
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16.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量系时,测得弹簧弹力的大小则由图线可知:
(1)弹簧的劲度系数k=
N/m.
F和弹簧长度L的关系如图所示,
(或压缩量)的关
(2)当弹簧被压缩,弹力大小为5N时,弹簧的长度为cm.
17.如图所示,传送带以5m/s向右匀速运动,在某时刻木块以试判断:木块相对于传送带的运动方向:
3m/s向右运动,
.
,木块所受滑动摩擦力的方向:
18.某学习小组测量动摩擦因数,将长木板上,一轻弹簧秤右端固定,左端挂钩与
B置于水平面上,物块A置于B板
A的质
A相连,弹簧秤水平,已知物块
量为0.8kg,当地重力加速度g=9.8m/s2.用水平力F向左拉木板B,使其向左运动,弹簧秤的放大情况如图所示,其读数为留三位有效数字),木板B运动过程中,运动.
N,A、B间的动摩擦因数μ=(保(填“需要”或“不需要”)匀速直线
19.质量为0.8Kg的物块静止在倾角为面底端沿水平方向的力擦力的大小为
.
30°的斜面上,如图所示.若用平行于斜
F推物块,F=3N,而物块仍处于静止状态,则物块所受摩
20.如图所示,一根粗细均匀的直棒,用细线吊住它的一端,另一端浸入水中,当木棒静止时,有一半的体积浸入水中,则木棒的密度是
kg/m3.
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21.如图所示,重为500N的某人站在重为350N的木板上,木板成水平状态,整个装置在空中保持静止,每个滑轮自重为不计摩擦和绳重,则人对绳子的拉力大小为
N.
50N,
22.某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则.在竖直木板上铺
有白纸,在A、B两点固定两个光滑定滑轮,用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2,用另一轻绳C在O点打一结,悬挂钩码组N3,每个钩码的质量相等.系统达到平衡时,记录各组钩码个数.回答下列问题:
(1)改变钩码个数,可以完成实验的是.
A、钩码的个数N1=2,N2=2,N3=4B、钩码的个数N1=3,N2=3,N3=4C、钩码的个数N1=4,N2=4,N3=4D、钩码的个数N1=3,N2=4,N3=6
(2)在拆下钩码和绳子前,必须的一个步骤是.
A、记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B、用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度C、用天平测出钩码的质量
(3)在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是图.(填或“乙”)
三.作图题(共3小题)
23.如图所示勺子处于静止状态请画出小勺的重力示意图.
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当“甲”
人教版高中物理相互作用好题难题教学内容
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