family小学英语课件
family小学英语课件
family主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。下面小编为大家带来一年级上册family英语课件，供各位教师参考!
教材分析：
本课内容主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。学生在学习了father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,以及句型 Who's that woman/man?的表达方式。
对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中，可以在学习新句型Who's this boy/ girl?的基础上，进一步的整合对话内容。
教学目标：
1.认知目标：能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really?
2.能力目标：正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问，并能正确回答;流利的介绍自己的家庭成员
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3.情感态度目标：增进学生之间交流合作表演能力;了解其他同学的家庭。
难点重点：
熟悉并掌握句型Who's this boy/girl? 正确运用口语常用词Come on ! Really ? 及 brother ,really ,watch的发音。
课前准备：
1.本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。 2.一张自画的全家福照片，学生自备照片。 3.四张邀请单 4.CAI课件 教学过程： 一、Warm up
日常口语对话 Hello, How are you? How old are you? Where are you from? Nice to meet you.
设计意图：营造轻松愉快的教学气氛，抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。与学生间对话，问候既可以缩短师生的距离又可以培养学生的交际能力
二、Presentation
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1.口语对话结束之后，教师在黑板上粘贴“全家福”，教师指着图介绍This is my dad /mum/sister… Ss: 学生介绍全家福： This is my father (dad)/ mother (mum)/sister/brother …
游戏1：对号入座教师出示单词卡片，如father(dad)，学生迅速找到相应的照片，请动作最快的学生上台将照片贴在正确的位置上，并大声说出：I’m…This is my dad.表达能力较强的学生还可以在教师的帮助下做进一步介绍，如：He’s from China. He’s a teacher.
设计意图：通过游戏活动使学生从一开始就有一种愉快的体验，以至于使他们忘记了是在学习外语，在无意识注意中积极吸收活动所使用的语言。
1.句型Who's this boy/girl?及回答教师注意this的发音，让学生感受this 和that的区别 T (引用旧句型)Who's that woman?
Ss :She's my mother.
T : Who's that man Ss :He's my father. (引出新句型，感知的this and that的区别) T: Who 's this boy ?(注意问句的语音语调) Ss : He's my brother. T :Who's this girl?
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