The shortest way to do many things is to only one thing at a time an五年级上册第二单元二十年后回故乡作
文教案及优秀作文
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教学目标
1、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大
以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切 之情。
2、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡
的变化，自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的 心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
教学准备
1-收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。
2.多媒体课件
教学流程
The shortest way to do many things is to only one thing at a time an、谈话导入，激发兴趣
1 . “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一
名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故 乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生 变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎 样的情景呢？
2.提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
(-)高谈阔论说家乡
1.师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，
可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重 场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家 的历程；还可以家乡的某处景观…
2.提示思路，让学生自主想象，建构文源。
家乡二十年后的变化
The shortest way to do many things is to only one thing at a time an街道一一商场一一广场一一公园一一河流一一家及家人
二十年后与亲人团聚的场面
家的变化一一爷爷奶奶外貌、言行的变化一一爸爸妈妈外貌、言行的变化一一诉说家乡的变化、离别情
二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡一一与同学联络、聚会地点一一与同学、老师见面、交流一一主题活动一一依依惜别
3小组交流
在小组中述说家乡的现状，家乡的建设与发展，如：家乡的建筑、家乡的店铺、家乡的风景区、家乡的道路、家乡的特产、家乡的小学、家乡的小吃……
点击关键词：建筑、店铺、道路、景区、特产、小学、小吃
The shortest way to do many things is to only one thing at a time ant）时空飞跃变大人
提示20年以后的年龄、就业、家庭情况
1、说一说长大以后自己的模样
自我介绍“20年后的我”或间接转述“20年后的你”,比一比想象力
2、谈一谈阔别已久的家乡
重返家乡的总体印象：变化今非昔比
集体描述家乡的变化，动笔写各种各样的变化。注重 于学法的指导，介绍变化。
⑴以全概貌：按行程顺序逐一介绍各种各样事物的变 化，可以画简笔画，标出故乡各点的变化，重点突出“购 物街”的热闹与繁荣一一小吃店、咖啡厅、茶馆、娱乐城、 超市、汽车生活馆、照相馆、理发店、健身俱乐部……
⑵以点说面：重点选取你最熟悉的一个地方，表现新农村的变化。
The shortest way to do many things is to only one thing at a time an学校新：校园的变化、老师的变化
小河清：环保、池塘
水果多：漫山遍野
3.提出习作要求
a、以“以二十年后回故乡”写题目，展开想象，来完
成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可 以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场 面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的 历程；还可以家乡的某处景观……大胆想象，不拘形式。
b、注意借鉴本单元课文的写作方法，抓住一个人、事、
物来完成文章。
4.交流
a、自行思考，确定大致的写作思路
(完整版)五年级上册第二单元二十年后回故乡作文教案及优秀作文
