开题报告
慈溪家电产品产业内贸易实证研究
一、立论依据
1.研究意义、预期目标
家电产业一直以来都是慈溪的支柱产业,在慈溪的对外贸易中占有举足轻重的地位。经过20多年的发展,慈溪有家电整机企业2000余家,配套企业近万家,各类整机产品产量超过6000万台,产值逾300亿元,成为全球最大的饮水机,电吹风,双缸洗衣机,电源插座生产基地,亚洲最大的电熨斗生产基地,被誉为“中国三大家电制造基地”之一和中国“家电之都”。慈溪家电产品的对外贸易在迅速发展,进出口额逐年上升,占慈溪对外贸易的份额也在不断提升。
但在慈溪家电迅速发展的形势下,我们必须认识到其中的不足之处,呈现出喜中带忧的整体状况:原材料价格上涨,人民币的不断升值,劳动力价格上涨,各种技术贸易壁垒的出台这些都给慈溪家电产业的继续发展带来不利因素。
产业内贸易可以减少一国贸易自由化时的经济调整成本, 有助于一国经济贸易的发展和技术进步,同时,产业内贸易既显示了一国各产业在国际市场上的竞争优势以及经济发展水平, 并且能够通过一定的机制促进经济增长。产业内贸易水平的高低能够很好的衡量某一产品的对外贸易水平和国际竞争力的高低。本文希望通过慈溪家电产业内贸易的现状的分析,提出一些促进产业内贸易的措施,来不断提高慈溪家电产业国际竞争力水平。
2.国内外研究现状
(1) 国内外理论研究综述
最早对产业内贸易进行解释的是Grubel和Lloyd。他们试图解释同质产品之间以及差异产品之间的产业内贸易现象,他们的有关产品差异和规模经济的研究给了后来的学者们很大的启发。随后,Michaey(1962)在对36个国家5大类商品的进出口差异指数的计算中发现,发达国家之间进出口的产品组成结构具有很大的相似性.日本学者小岛清(Kojima,K,1964)对自第二次世界大战以来发达国家之间出现的新的贸易格局展开研究,发现尤其以英国、美国以及欧洲共同市场为代表的高度发达的工业化国家之间,在重工业和化学制品等制成品领域的贸易处于一种“横向贸易”模式。以上学者的经验研究构成了产业内贸易理论发展的第一阶段,即从统计分析中发现国际贸易界产生了一种新的贸易形式—产业内贸易。
格鲁贝尔和劳埃德(Grubel and Lloyd,1975)在其开创性著作《产业内贸易:异质产品国际贸易理论与测量》中,首次为产业内贸易现象提供理论解释。
两位学者对产业内贸易理论进行系统性研究,将产业内贸易理论发展上升到第二阶段。在这一理论发展阶段,各国学者纷纷运用自己建立的理论模型对产业内贸易产生的原因展开讨论。凯尔文和兰卡斯特(Kelvin and Lancaster,1966)把由产品多样化导致的消费偏好多样化看作是产生产业内贸易的原因之一。他们认为消费者眼中的产品并不单单是产品本身,而是产品所特有的特征集合,因而消费偏好源于不同消费者对与同一种产品的特征集合所产生的偏好。巴拉萨(Balassa,B,1986)在对影响产业内贸易的因素进行的经验研究中也指出,人均国民收入的变化与消费者对差别产品的需求呈现正相关关系。
由于产业内贸易最先产生于发达国家之间,因此国内学者对于产业内贸易理论的研究要迟于国外学者的研究。李俊(2003)在G-L指数的基础上提出了一种动态的产业内贸易指标,认为在测量产业内贸易水平不需要引入产业内贸易的绝对额。胡昭玲(2007)从理论的角度比较产业内贸易与垂直专业化贸易这两种贸易形式的产生、基础和动因。她认为垂直专业化贸易是产业内贸易的重要起因,而且两者均与跨国公司的内部贸易有密切的联系。杨雪玉(2008)根据实证研究需要和对产业内贸易概念的不同理解提出一系列量度产业内贸易水平的指标:传统静态指标与双边动态指标,其中适用性最广的指标为G-L传统静态指数。高敬峰(2008)主要集中在水平型与垂直型产业内贸易的区分研究上。理论研究认为,规模经济和不完全竞争是解释水平型产业内贸易的基础,而比较优势与完全竞争则可以解释垂直型产业内贸易。经验研究基本上证实了垂直型产业内贸易的相对重要性以及比较优势的基础作用。张忠楠(2009)认为我国对外贸易的目的不仅仅在于获得通过产业间贸易带来的比较利益,更要通过发展产业内贸易来优化我国的产业结构,促进经济的全面发展。马骄娇(2010)通过理论研究与应用研究相结合的方法,得出产业内贸易的获益来源于相同产品的低成本和季节性以及差异产品的规模经济、生命周期和重叠需求。最后给出我国发展产业内贸易的政策建议,包括继续扩大产品差异化;发挥规模经济优势促进产业结构升级;以高新技术企业为主导带动创新;更合理地利用外商投资提高产业内贸易水平和层次。
(2)国内外实证研究综述
20世纪90年代以来,随着产业内贸易理论的不断发展和完善以及各国数据的可得性,国内外学者运用计量经济学的研究方法逐步展开了对产业内贸易实证方面的研究。索伦森(Sorenson,1975)运用计量经济分析方法研究美国与世界其他国家之间的贸易障碍与其产业内贸易发展的相关性。研究发现,关税壁垒的水平以及美国与其他经济体之间的关税差异构成了美国产业内贸易发展的壁垒因素。格林纳伟(Greenaway,1995)研究了英国各行业的产业内贸易情况,得出1995年英国垂直型产业内贸易占据主要地位。弗罗伊登贝克
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(Freudenberg,2002)在研究欧盟贸易模式时发现在1980年至1999年间,欧盟内部水平型产业内贸易指数非常稳定,垂直型产业内贸易得到快速增长。
辛凌(2007)对中韩两国的产业内贸易水平进行测算的结果显示:中韩两国的制造业的产业内贸易水平整体很高,而原材料行业的产业内贸易水平近年来不断上升。因此,中韩两国的产业内贸易正面临产业调整与升级的问题。张海霞,张捷(2008)通过利用产业内贸易指数对我国与东亚国家机械类产品产业内贸易现状及其影响因素进行实证研究,得出要促进水平型的产业内贸易,需要进一步缩小我国和东亚国家的技术差距。刘钧霆,彭支伟(2009)对中日两国的机电产品零部件贸易和产业内贸易进行了实证研究,发现20世纪90年代以来,中日机电产品零部件贸易得到显著的发展,但是我国在中日生产分工体系中依然居于价值链低端。莫莎, 刘朝霞(2010)从边际产业内贸易角度, 对1992—2008年间中美19个行业的工业制成品贸易调整成本进行研究, 发现中美工业制成品绝大多数处于产业间贸易,总体调整成本较高;高技术产业的贸易调整成本相对较低;中等技术产业的调整成本呈逐渐减少趋势;低技术产业的调整成本一直处于相对较高的状态。这些结论为国家制定相关经济政策提供了决策参考。
(3)总结
综合以上国内外文献分析可以看出,不论是从区域联盟的角度还是单个国家的角度来讲,不论是对整个行业还是某一行业来讲,产业内贸易理论和实证均得到了发展和完善。但是,仍然存在以下几点不足:对产业内贸易己经有了许多相关研究,但是作为一种新贸易理论它还没有达到很成熟的阶段,对于到底是哪些因素会导致产业内贸易,在理论研究方面还有很多值得争论的问题。
3.参考文献
[1]小岛清.对外贸易论[M].南开大学出版社,1988年版.
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[20]Balassa, B .The Determinants of Intra-Industry Specialization In United States Trade. Oxford Economic Papers [J].1986(02).
[21]Pagoulatos ,E., R .Sorenson .Two Way International Trade: An Econometric Analysis .Weltwirtschaftliehes Archiv [J].1975(11).
[22] Greenaway,Hine,Milner .Vertical and Horizontal Intra-Industry Trade: A Cross- Industry Analysis for the United Kingdom, Economic Journal [J].1995(05). [23] Fontagne,Freudenberg. Long-term Trends In Intra-Industry Trade. In: P. J. Lloyd and Hyun-Hoon Lee,ed. Frontiers of Intra-Industry Trade. London: Palgrave Macmillan press [J].2002.
二、研究方案
1.主要研究内容(或预期章节安排)
1 产业内贸易理论
2 慈溪家电产品的对外贸易发展现状
3 慈溪家电产品产业内贸易的G-L,Bruelhart和GHM指数分析 3.1 G-L指数分析
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3.1.1G-L指数介绍
3.1.2慈溪家电产品整体G-L指数 3.1.3慈溪家电产品各类G-L指数 3.2 Bruelhart指数分析 3.2.1Bruelhart指数介绍
3.2.2慈溪家电产品整体Bruelhart指数 3.2.3慈溪家电产品各类Bruelhart指数 3.3 GHM分析 3.3.1GHM介绍 3.3.2GHM分析 3.4 小结
4提升慈溪家电产品产业内贸易水平的对策 4.1树立品牌形象 4.2支持高新技术产品 4.3调整进出口产品结构 4.4科学整合家电企业 4.5积极开拓国际市场 4.6积极利用国际合作
2.实施方案和进度计划
实施方案:
主要将通过中国期刊网、维普、学位论文数据库及学校图书馆等途径查找相关文献资料;通过慈溪小家电产业相关网站、统计年鉴,外经贸局等获得慈溪小家电产业的相关数据资料;分别利用Grubel-Lloyd(1957)、Bruelhart指数、GHM对慈溪家电产品进行产业内贸易结构进行分析,进而从整体上提升慈溪家电产品的竞争优势,提高竞争力。
进度安排:
第6学期19-20周至第7学期第1-5周:在指导教师的指导下,广泛搜集、研究相关文献资料,完成毕业论文选题。
第7学期6-12周:在导师的指导下,完成外文翻译、文献综述和开题报告撰写;参加开题答辩,进一步论证选题价值、确立主要研究内容,论证研究方案的合理性和可行性。
第7学期13-14周:撰写论文详细提纲,交给导师批阅,反复修改,保证论文结构的合理性。
第7学期15-20周:开始写作毕业论文,完成初稿。
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