中学生观看开学第一课抗击疫情观后感作文2020

中学生观看开学第一课抗击疫情观后感作文

2020

中学生观看开学第一课抗击疫情观后感作如20 开学第一课抗击疫情观后感1 “没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。

希望疫情快点过去，待到春暖花开时，我们在校园里再相 遇。“在万柏林区兴华西街小学一年级班主任李欣老师的 教案扉页，她写下这样一段话。2月10日早上9点50分， 李欣老师坐在电脑前，登陆钉钉课堂APP,打开视频、连 麦，隔着屏幕和同学们进行开学的第一声问候！ 对着电脑屏幕上的电子课件，李老师声情并茂地开始 现场直播第一课《春夏秋冬》的教学。为了直播效果，她 提前一周开始准备电子课件，查阅大量资料，在家反复进 行模拟上课。线上课程进行到一半，李老师开始对同 学们线上提问，直播间里，一年级小豆豆们在家长手把手 的帮助下，积极连麦回答问题，尽管中途因网络信号问题, 偶尔有卡顿，但这次直播课为她准备下节课增添了信心。

“我明明是一个老师，病毒把我变成了主播。”对此， 太原市迎泽区新西小学六年级教研组组长李文棣老师感受 颇深。在这次线上教学中，她从2月2日起，作为迎泽区 教学能手，负责编写太原市迎泽区六年级鱼玄开学初半个 月的授课教案。为了做好

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前半个月的教案，让即将小升初 的六年级学生打好基础，她查阅大量资料，按课时编写详 细教案、配授课PPT和当堂检测题。

2月10日上午 十点，刚直播完毕的李文棣老师说，线上和线下教学相比, 线上直播对老师要求更高。尤其是语文课，内容要生动有 趣。用语言调动学生的情绪是线上课程的难点。线下教学 可运用的肢体、神态、语气等辅助“语言”，都无法呈现。

“线上教学看不到学生的学习状态和效果，是让老师最担 心的问题。下一步，多加入更加活泼的教学方式，保证孩 子们在家也能学得好。“ 开学第一课抗击疫情观后感2 在这个特殊的学期除了老师“主播“们，省城太原各 中小学的校领导们，也是最焦虑的一拨人。

太原市万柏林第三中学，全校32个班级于2月10日 上午全部开启线上教学。校长杜生奎从1月29日接到太 原市和万柏林区教育局通知后，就开始在校领导微信群里 部署初三年级钉钉直播课堂和初一初二年级直播课堂的各 项工作。其中，如何引导初三学生学习，成为重中之重。

“特殊时期，大家要克服特殊困难！”在致全校全体教 师的微信公开信中，杜生奎要求老师们不仅要保证上课质 量，还要最大限度保护学生视力。他要求大家采用“学、 导、练、清“课堂模式组织线上教学。这个模式除要求学 生加强自主学习的主动性外，更强调老师当堂视频“导“ 学，引导学生线上学习重难点的同时，要线上当堂提供检 测题，学生在线当堂完成，老师当堂纠

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错，做到直播精讲、 高效实效。真正做到“以学生为主体，以落实为目标。“ 为保证直播效果，万柏林三中的老师们互相交流和分享网 络教学中各自好的做法和技能，就是为了在保证孩子们视 力的前提下，高效学习。

太原市迎泽区新西小学校领导也通过微信群对全校教 师熟练掌握钉钉平台进行培训，在校领导的带领下，全校 老师调整状态，纷纷投入线上教学准备工作中，达到人人 都能利用网络进行授课的水平。“老师们不断磨课、试播, 力求达到最好的效果。“该校相关负责人表示。

开学第一课抗击疫情观后感3 太原市杏花岭区第12中学1722班学生晓文是初三毕 业班的学生。从大年初十二开始就在老师的安排下，进行 线上听课学习。从他的课表看，除语、数、英、物理、化 学、历史、政治主课之外，学校还安排了心理课和体育课。

他的妈妈在陪听几天课后，感慨良多。她说，孩子正 处于备战中考阶段，出现这样的情况很无奈。但从12中 组织的直播课和各种安排来看，反而让她吃了一颗定心丸。

“各科老师们都非常认真负责，课程安排科学周密，老师 的课件和讲课内容都非常好。家长能做的就是，一定要和 校方、老师积极配合，做到无缝对接，保证孩子的作息时 间和学习状态，是最关键的。“ 晓文告诉记者，他们是12中第一批运用平板电脑教学 的学生，既是实验，也是尝试。

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