(封面)
_HOW ARE YOU授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间:
XX学校
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幼儿园小班英语教案
How Are You? 活动目标:
1.新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible2.创设游戏,使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.激发幼儿感受英语学习的乐趣,快乐学英语。 活动准备:
课件动画片、VCD光盘、电脑、图片 活动过程:
一、动画片:热身运动(warmup)老师和幼儿一起做《HowAreYou?》律动。
《HowAreYou?》
Hello!Goodmorning!Howareyou? Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou! Hello!Goodmorning!Howareyou?
Hello!Goodmorning!I'mgreat,thankyou!
二、主题活动1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片,正音;请个别幼儿读,教师纠正发音;逐个贴展版。
2.通过教学,介绍这三种心情:一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动:Howareyou?Notbad/Great/Terrible。 老师和幼儿对话,加强理解。
三、游戏活动1.《开火车》:请会说单词的幼儿上台与教师一起接
幼儿园小班英语教案_How Are You?
(封面)_HOWAREYOU授课学科:授课年级:授课教师:授课时间:XX学校?幼儿园小班英语教案
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