学校班主任例会制度
一、指导思想
班主任是学校里最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样，是学生身心健康的引路人。学校育人任务有80%落在班主任肩上。可以这么说，一位好的班主任就有一个好的班级，一所好的学校肯定有一群好的班主任。为了更好的发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用,及时传达学校各项要求,针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。
二、会议主要任务
提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力。
三、例会的主要内容
1、研究学校、班级工作，对班主任工作中遇到的实际困难和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。
2、研究学生的思想状况，会上讨论班主任工作中存在的问题，交流好的经验和做法。
3、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。 4、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
5、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。 6、贯彻学校布置的各项工作；研究和布置各部门涉及到各班级的经常性工作和阶段性工作，对班主任提出要求。
7、听取班主任对学校德育工作的建议和意见；收集整理学生的各种情况，了解掌握学生的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决办法。
8、进行班主任培训活动，学习教育科学理论和先进的工作经验。 9、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作经验交流会，对育人有方的班主任进行表彰。
四、例会的纪律。
1、班主任例会由政教处主任主持，每月集中开会。
2、无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩。
3、班主任例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。 4、每次例会均要有文字材料，存档备查。
5、因特殊情况取消、改期或临时安排的会议由政教处另行通知。
中小学校班主任例会制度 - 图文
