2017美术教师实习报告3篇
三个新美术老师实习报告 新版本
本文列举新版美术教师实习报告。小学美术教师实习报告。美术教师实习报告范本
学徒是实习不可缺少的环节，需要一周的时间熟悉教学环境和教学程序，还要听导师的课，吸取经验。
由于一中的课程安排比较特殊，这周空档的美术课是美术鉴赏，这个专业的音乐鉴赏是不能在课堂上学习的，所以我先进入了备课阶段。按照教材安排，我先写了自己的建安和课间，最后导师指导批改分析了课程安排。
于是我去听了一中老师和实习老师的课。听完每节课，我都感觉到了我们之间的差距。专职教师对整个班级有很好的控制力，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣。但是实习教师缺乏实践经验，对整个教学过程缺乏控制，课堂相对不够活跃，但是系列中的内容并不丰富，亟待改进。见习教师不断调整课程设置，在课程设置中不断改进教学方法、教学语言和板书设计，有所提高。
试用期一周，班主任工作比较多。一开始，他不知道如何面对学生。会计系给了师生一个学位。
这位教师对他工作的各个方面都非常关心。刚接触36班的同学对自己的青春一无所知。班主任首先让我了解班级的规则和学生的学习情况，在课外时间多和学生接触，增进感情。之后涉及到班上的一些事情，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去接触学生，换个角色。 试用期期间，我逐渐从工作心态转变为学生到老师的角色。在导师的指导和实习团队成员的合作与沟通下，班主任的工作和教学技能得到了相应的提高。相信在接下来的时间里，在导师和实习生团队成员的努力下，各方面的工作会更好的完成。 小学美术教师实践报告范文
实习到现在快三个月了。我记得以前，我带着一种对教师职业的神秘感来到大理六联小学。实习将近半年，终于尝到了当老师的酸甜苦辣，学到了很多东西。我觉得这次实习之旅不是白来的。这学期学的比大学学的多。虽然我们在大学校园里学到了专业课的知识，美术教学法的知识，班主任工作的知识，但终究都是纸上谈兵。我们学习的最终目的是学以致用，成为一名合格的教师。在这次实习中，我们学到的知识终于付诸实践。
回顾这段时间的实习，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。作为一名小学美术老师，虽然平时感觉我们没有主老师那么忙，但是经过实践，感觉并没有想象的那么轻松。作为一个小学班主任，生活充满了味道。现在我就说说我在这期间的一些美术教学经验。 一、听课
实习开始，我就开始听课。讲课的时候，我发现每一个听课的老师都很认真的做笔记。作为一名实习生，我应该认真学习。听了一节课，认真听了老师讲的内容，认真思考和评价了老师讲课的每一个环节，写下了自己的收获和见解。虽然之前有听课的经历，但是没有认真分析。现在我发现，我们能从一堂课上学到那么多东西，无论是教材的处理，教学方法，与学生的交流等等。让我受益匪浅。从每一节课，我总结经验，转化为自己的知识。不管这门课是好是坏，都有值得学习的地方。 二.充分备课
作为老师，想要上好一节课，备课充分是绝对占优势的。每个年级每个班级的每个学生都不一样，这就需要教师在课堂上认真探索，不仅为内容，也为学生备课，制定周密的课程计划。除了写教案，还需要查阅各种资料，在网上找好的教材。在教学过程中，教学可以从头到尾按照计划进行。鼓励艺术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向导师学习咨询，这个过程也能学到很多平时学不到的知识。 第三，调动学生的积极性
众所周知，“兴趣是知识的源泉，是学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习和掌握知识技能的重要条件。孩子的求知欲普遍很强。除了书本，他们更想知道的是课外知识。他们总是对世界充满好奇。利用孩子的这一特点，在课堂上，我利用网络让学生看到更多的相关知识，让他们了解更多的知识层次，让课堂不会因为课本的限制而过于枯燥。
四.对作业的评论
一节课的最后一个环节是作业复习。作业复习是提高学生能力的重点。导师让我先肯定孩子，再多提意见，因为每个孩子都有自己的想象和想法，一个好的美术作品自然浑，体现在孩子的作品中。作为老师，我要多鼓励学生，让他们在鼓励中成长。 动词（verb的缩写）班主任工作
第一次当班主任的时候，很多事情都不知道怎么做。我的导师给了我很大的帮助，教会了我很多。四年二班的同学是一群热心的小朋友，第一天就一直在我身边问问题。所以我很快就认识了我的学生，就在一周后，我基本上可以记住我们班学生的名字，因为他们每个人都很有特色。
作为班主任，我的主要工作是早上七点半去上课，监督他们早读。上课的时候，我有时候要去班级视察班级情况；可以说，当班主任就是把一天的大部分时间都奉献给学生，关注学生学习和生活中的问题。主动引导和与学生沟通，从而更好地了解他们的学习情况和学习中的问题。积累好的班级管理方法非常重要。我管理班级的方法是： 1、选择合适的班干部，明确班干部的任务。
具有较强组织能力和感召力的班干部能够很好地团结全班，以班主任为核心班干部为管理层组织班级，与其他同学紧密团结在一起，进而形成良好的班风和学风。在我实习的42班，小班干部的个人号召力很好，但是还不行形成管理整体，没有明确班干部的责任。
2、制定好一套公正严明的班规。
培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。在我的班里，一开始，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。
3、细心留心学生，及时解决问题。
学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平时要多留心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。
4、留给学生足够自由处理问题的空间
学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。
总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师!
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