二年级下期剪纸教案 主题一 对边折剪
第一课 树叶
教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案树叶。 3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。 教学重点：对称剪纸的基本制作方法。 教学难点：图案的疏密关系。 教学准备：学具：剪刀、彩纸等。
教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。 教学过程：
一、欣赏作品，揭示课题 1、欣赏作品 欣赏三张植物剪纸 欣赏三张对称剪纸
学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？ 你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称） 2、揭示课题 对称剪纸
3、这些都是民间剪纸作品，美不美？ 二、欣赏与发现，尝试剪树叶
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1、对称剪纸
出示几张对折剪纸的图案 2、学生活动：
研究——设计制作过程中最关键的是什么？ 怎样表现外形？（抓住特征） 怎样设计制作树叶纹？
3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪树叶纹。
用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。 4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作） 5、作业要求：图案有创意 三、作业评价，课堂小结 1、学生作品贴展示 2、小组互评、自评。
3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！
教学反思：
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第二课 树
教学目标：
1、运用对称剪纸的方法剪树。 2、学会画剪纸图
3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣 教学准备：
彩色长方形纸，剪刀、胶水、白纸人手一份。范例一幅 重点难点：
会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。 教学过程： 1、欣赏范例：
师：瞧，今天老师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？
师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。 2、分析与讨论： 教师示范操作 3、学看步骤图：
4、学生操作，教师个别指导： 剪好后将纸打开，贴好后添画…… 5、学生作品欣赏、互评。
教学反思：
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第三课 猫头鹰
教学目标：
1、学习猫头鹰的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。 准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸。 教学过程：
一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。 师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论） 1、猫头鹰飞呀飞，最后飞到了什么地方？（树中） 2、为什么猫头鹰会飞到树中呢？（同学们想象）
3、（出示教师范画）猫头鹰被田里的美景吸引住了，它们纷纷飞到了田里，老师用手工纸剪了一幅美丽的田里捉老鼠。 二、你们想知道老师是怎么剪出这么猫头鹰吗？ 1、蝴蝶的剪法
对折——猫头鹰画一半——剪刀剪（在剪好的猫头鹰身上剪去不同的形状）
2、把剪好的树和猫头鹰贴在卡纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴。
三、学生剪纸，教师巡回指导。 指导学生协作完成画
1、指导能力强的学生剪各种不同的猫头鹰。 2、指导能力弱的学生照样子剪猫头鹰。
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四、欣赏小组作品。
请小组代表介绍作品，每组的猫头鹰有什么不同。
教学反思：
第四课 兔
教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案兔。 3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。 教学重点：对称剪纸的基本制作方法。 教学难点：图案的绘画。
教学准备：学具：剪刀、彩纸、脱水，白纸等。 教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。 教学过程：
一、欣赏作品，揭示课题 1、欣赏作品 欣赏三张动物剪纸 欣赏三张对称剪纸
学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？ 你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称）
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科技(剪纸)教案(二年级下册)要点
