服装制版工艺全套
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
常州纺织服装职业技术学院服装系
教 案
（ 2014--2015 学年 二 学期 ）
课程名称 成衣纸样与工业样板 授课教师 徐 君 授课班级 安徽皖中第六期 教 研 室 服装工程教研室
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常州纺织服装职业技术学院服装系教案（1）
教学模块（单元） 第一单元 4 课 时 作业及要求 教学内容 简单阐述服装纸样设计的概念和重要 性。纸样设计是服装设计到服装加工的中间环1.要求同学们掌握纸样设计的节，是实现设计思想的根本，也是从立体到平两种方法的概念和原理 面、从平面到立体转变的关键所在。纸样是服装2.学会人体的测量和服装成衣工业化和商品化的必要手段。 的测量。学生们两人一组用软尺互 纸样设计必须以人体的生理结构、运动机能为相给对方量出净尺寸。学生回宿舍结构基础。简单介绍男女人体结构的差异，肩斜后拿自己的衣服量出衣服的尺寸，度男装为21°，女装为20°。颈斜度男装为减去自己的净尺寸，看看不同款式17°，女装为19°。 的衣服有多少放松量。 纸样设计的方法有两种，即平面设计和立体设计。平面纸样设计的基础就是基本原型纸样；立体裁剪设计的基础就是人体模型（标准人台）。 测量人体的各个部位尺寸。衣长，肩宽，胸围，腰围，臀围，下摆，袖长，袖肥，袖口，乳间距，裤长，直档（股上），横档，膝围，脚口等等。 服装的号型。按胸腰净差分为Y、A、B．C型 纸样放松量的设计。 基本制图工具的介绍。人台，卷尺，锥子，放码尺等等。 知识点及难点 1. 男女装的肩斜度和颈斜度。 2. 衣长分为前衣长和后中长。 3. 股上分含腰和不含腰的两种尺寸，制版时要着重注意。 教学方法及手段 口头表达，板书加上PPT教学，人体测量时的师生互动，加深同学们的对服装部位的理解，对制版的一些常规知识的掌握。 教学小结 通过多媒体教学，加深学生对服装制版的了解，为真正进入制版课程打下良好的理论基础 1
服装制版工艺全套
